2.1　声音的产生与传播 课时作业 （含答案） 2025-2026学年物理沪粤版（2024）八年级上册

第二章　声音与环境 2．1　声音的产生与传播 知识点声音的产生 1.图1所示是甲骨文“殸”，字同“声”，意指手持长柄，敲击乐器发声。这说明古人很早便知道声音与碰击有关，声音是由物体_____产生的。 图1 2．不同的乐器振动发声的部位可能不同：弹吉他时，_____振动发出声音；吹笛子时，_____振动发出声音。 3．下列物体中不是声源的是(　　) A．挂在床头的吉他 B．发出悠扬声音的笛子 C．在空中“嗡嗡”飞行的蜜蜂 D．在池塘边“呱呱”叫的青蛙 4．小明在敲钟时发现，停止撞击大钟后，大钟“余音未止”，其根本原因是(　　) A．钟不振动也能发声 B．钟还在振动 C．钟周围的空气还在振动 D．人的听觉发生了“延长” 知识点声音的传播 5．如图2所示，两位同学用棉线和纸杯制作出“土电话”。他们能通过“土电话”进行对话，说明声音可以通过_____(选填“固体”“液体”或“气体”)传播；他们的讲话声以_____的形式传到对方的耳朵里。 图2 知识点声音的传播需要介质 6．我们平时听到的声音主要是通过_____传播的。钓鱼时，河岸上的脚步声会把鱼吓跑，这说明_____ (选填“空气”或“大地和水”)能够传声。 7．在“我的梦想”主题班会课上，小明同学在演讲中说到：“航天员们驾驶着最新型飞船漫游在太空，突然听到空中传来“隆隆”的雷声．.....”请你从物理学的角度，指出这段话中的一处科学性错误及判断依据。 错误之处：_____； 判断依据：_____。 知识点声音传播的快慢 8．下表中是一些介质中的声速，下列判断正确的是(　　) 介质 v/(m·s－1) 介质 v/(m·s－1) 空气(0 ℃) 331 冰 3 230 空气(15 ℃) 340 水(常温) 1500 空气(25 ℃) 346 软木 500 海水(25 ℃) 1 531 铁(棒) 5 200 A．空气中的声速为340 m/s B．声速大小只跟介质种类有关 C．固体中的声速不一定比液体中的声速大 D．同种介质中声速一定相同 9．小华同学将耳朵贴在长长的充满水的铁质自来水管的一端，然后让另外一位同学在自来水管另一端敲一下，小华能听到三次敲打声。请判断三次敲打声先后通过哪三种介质传播到人耳的(　　) A．水、铁管、空气 B．铁管、水、空气 C．水、空气、铁管 D．空气、水、铁管 知识点回声 10．课堂上，学生听不到老师正常讲课的回声，这是因为(　　) A．老师讲课的声音太小 B．回声太小，人耳听不到 C．教室的空间太小，不能产生回声 D．回声和原声混在一起，人耳不能区分 知识点人怎样听见声音 11．人耳听到声音的基本过程：外界传来的声音引起_____振动，这种振动经过听小骨及其他组织传给听神经，听神经把信息传入_____，这样人耳就听到了声音。 12．我们每天都会通过声和光接收大量信息。如果你是百米赛跑的终点计时员，当起点的发令员打枪后，应该_____ (选填“听到枪声”或“看见枪冒烟”)后开始计时更精确，理由是_____。 13．(1)如图3所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触正在发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明_____，这种研究方法叫做_____(选填“转换法”或“科学推理法”)。 图3 (2)如图4所示，敲击乙音叉，左边完全相同的甲音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明_____(选填“固体”“液体”或“气体”)可以传播声音。 图4 (3)图5是小明利用大鼓和碎纸屑来探究声现象时的情景。击鼓时，鼓声是由_____振动产生的，鼓面上放碎纸屑的目的是_____。 图5 14．一辆汽车在平直的公路上以10 m/s的速度匀速行驶，在汽车正前方有一座峭壁，司机鸣笛后　5 s听到由峭壁反射回来的回声。(声音在空气中传播的速度为340 m/s) (1)这段时间内汽车通过的距离是多少？ (2)汽车鸣笛时与峭壁之间的距离是多少？ 第二章　声音与环境 2．1　声音的产生与传播 1．振动　2.琴弦　 空气柱　3.A　4.B　 5．固体　波　6.空气　大地和水　 7．听到 ... ...