第四章　物质的形态及其变化 章末总结 （含答案）2025-2026学年物理沪粤版（2024）八年级上册

第四章　物质的形态及其变化 章末总结 考点温度与温度计 例1　下列对生活中温度的估测，最接近客观事实的是（　　） A．洗澡水的温度约为70 ℃ B．东莞的昼夜温差可达30 ℃ C．让人舒适的室温约为26 ℃ D．冰箱保鲜室的温度约为－10 ℃ 例2　小强在用温度计测量烧杯中液体的温度，图1－甲中操作正确的是　　　　（选填字母）。图1－乙、丙分别是测量冰块和温水的温度时温度计的示数情况，则冰块的温度是　　　　　，温水的温度是　　　　　。 图1 例3　常用温度计是根据液体　　　　　　的性质制成的。图2中　　　　（选填“甲”或“乙”）是体温计。测量体温时，体温计　　　　　（选填“可以”或“不可以”）离开人体读数。图2－甲、乙中，温度计的示数分别为　　　　℃、　　　　℃。 图2 考点物态变化的辨识及其吸、放热情况 例4　请写出下列生活现象中的物态变化，并在括号中写出其吸、放热情况。 （1）洒在地面上的水变干了：　　　　（　　　　） （2）水烧开后，壶里的水变少了：　　　　（　　　　） （3）蜡烛燃烧时流下“烛泪”：　　　　（　　　　） （4）撕开冰棒的包装后，发现冰棒上有白色“粉末”：　　　　（　　　　） （5）河面结冰：　　　　（　　　　） （6）北方的冬季，外面冻硬的衣物变干了：　　　　（　　　　） （7）洗澡时，浴室的镜子变模糊：　　　　（　　　　） 例5　人们在高温的天气里大汗淋漓，这是人体一种自我保护的生理现象，因为体表的汗液蒸发会　　　　 （选填“吸收”或“放出”）热量，使体温不致升得太高；人打开电风扇吹风会感到凉爽，这是因为吹风加快了汗液的　　　　。深秋，果农经常在傍晚给橘子树喷水，虽然水在夜间结了冰，但橘子却没有被冻伤，这是因为水在结冰的过程中　　　　（选填“吸热”或“放热”），使橘子的温度不至于太低，从而避免冻伤橘子。 例6�———�缥缈的雾，晶莹的露，凝重的霜，轻柔的雪”，都是水的不同形态。关于这些现象，下列说法正确的是（　　） A．雾的形成是汽化现象，需要吸热 B．露的形成是液化现象，需要放热 C．霜的形成是凝固现象，需要放热 D．雪的形成是凝华现象，需要吸热 例7　关于“白气”，下列说法不正确的是（　　） A．夏天打开电冰箱冷冻室门看到的“白气”，是空气中的水蒸气液化形成的小水珠 B．夏天气温骤降时河面上飘着的“白气”，是河面上的水蒸气液化形成的小水珠 C．烧水时看到的“白气”，是壶中喷出的水蒸气液化形成的小水珠 D．冬天人口中呼出的“白气”，是空气中的水蒸气液化形成的小水珠 例8　冬季，开着空调的教室中，常能在窗玻璃上看到一层水雾，当室外气温更低时，还会看到窗玻璃上结有冰花。关于水雾和冰花，下列说法正确的是（　　） A．它们均是水蒸气凝华形成的 B．它们均是水蒸气液化形成的 C．它们均附着在窗玻璃的室外一侧 D．它们均附着在窗玻璃的室内一侧 易错点拨　水雾、冰花分别是由温度较高的水蒸气遇冷液化、凝华而形成的，因此它们都出现在空气温度较高的一侧。如夏天玻璃窗上的水雾出现在室外一侧，这是因为室外的空气温度较高；而冬天玻璃窗上的水雾、冰花则出现在室内一侧，这是因为室内的空气温度较高。 考点物态变化的图像分析 例9　如图3－甲所示是探究“冰熔化特点”的实验装置。图3－乙是根据实验数据绘制的冰的温度随时间变化的图像。下列说法正确的是（　　） 图3 A．冰在0 ℃时一定是固液共存状态 B．实验中冰的熔化时间是15 min C．图3－乙中，在图像BC段，甲图中温度计a和b的示数相等 D．图3－乙中，冰在熔化过程中温度不变，继续吸热 例10　如图4所示是某学生做完“观察水的沸腾”实验后根据实验记录数据作出的水的沸腾图像。从图像中我们可以看出：水的初温是　　　　℃，　 ... ...