1.1长度和时间的测量 同步课堂（原卷版+ 解析版）2025-2026学年人教版（2024）八年级上册

1.1长度和时间的测量 【知识点1】时间的估测 2 【知识点2】刻度尺的选择 2 【知识点3】正确求平均值 3 【知识点4】常见的长度及估测 4 【知识点5】时间的单位及其换算 4 【知识点6】减小误差的方法-改进测量方法 5 【知识点7】分度值对精确度的影响 6 【知识点8】长度的单位及其换算 7 【知识点9】刻度尺读数的视线 7 【知识点10】测量长度的特殊方法-累积法 8 【知识点11】误差和错误的区别 9 【知识点12】刻度尺的摆放 10 【知识点13】测量长度的特殊方法-化曲为直法 11 【知识点14】时间的测量工具 12 【知识点15】时间的测量 12 【知识点16】减小误差的方法-选择精密仪器 13 【知识点17】减小误差的方法-多次测量取平均值 14 【知识点18】测量长度的特殊方法-辅助法 15 【知识点19】测量长度的特殊方法-滚轮法 16 【知识点20】刻度尺的测量方法 16 【知识点21】测量直径的长度 17 【知识点22】由刻度尺测量的读数判断分度值 18 【知识点23】测量物块的长度 19 【知识点24】长度的测量工具 20 【知识点25】根据刻度尺判断分度值 21 【题型1】长度的单位及其换算 22 【题型2】时间的估测 23 【题型3】长度测量的特殊方法 24 【题型4】长度和时间的测量综合 25 【题型5】误差及其减小方法 27 【题型6】时间的单位及其换算 29 【题型7】刻度尺的使用 30 【题型8】时间的测量 31 【题型9】长度的估测 34 【知识点1】时间的估测 1．利用日常经验，如步行速度或心跳频率，作为时间估测的参考。使用简单的计数方法，如数心跳或步数，来估测时间。 根据给定情境估测时间并填写。 例：实验室的常用秒表，长针走一圈是_____s，估计一下自己的身体的“生物钟”--脉搏跳动10次大约_____s。 分析：利用对实验室常用秒表的认识来分析长针走一圈是多少秒，首先估计一下1min（60s）内脉搏跳动的次数，再算出每跳动一次所用的时间，便可以计算出跳动10次所用的时间。 解析：解：实验室的常用秒表，长针走一圈是30s， 在60s内脉搏跳动的次数大约是80次， 脉搏跳动一次所用的时间为：=0.75s/次， 搏跳动10次大约为：0.75s/次×10次=7.5s。 故答案为：30，7.5。 点评：本题考查了学生对时间的估测，这就需要学生注重对日常生活的积累。 需要注重对日常生活的积累。 【知识点2】刻度尺的选择 1．直尺：适用于直线长度的测量。 卷尺：适用于较长距离或不易直接接触的测量。 游标卡尺：适用于精密测量，可测量内外径、深度等。 2．选择分度值时，应考虑测量的精度要求，分度值越小，测量精度越高。 3．根据测量对象的长度选择合适的刻度尺，确保刻度尺的量程能够覆盖测量范围。螺旋测微器：适用于更高精度的长度测量。 根据所需精度选择合适的分度值；根据测量对象的特性选择合适类型的刻度尺。 例：为研究中学生平躺和站立时身体长度的变化，下列刻度尺中最合适的是（　　） A.量程0～15厘米，分度值0.5毫米 B.量程0～10米，分度值1分米 C.量程0 30厘米，分度值1毫米 D.量程0～2米，分度值1毫米 分析：选择刻度尺的原则有二：能够满足测量要求，也就是刻度尺的最大测量值应该大于身高；刻度尺的精确度要高，因为身体长度差异非常小。 解析：解：A、量程0～15厘米，分度值0.5毫米，虽然准确程度较大，测量结果误差较小，但由于量程小，故不合适； B、量程0～10米，分度值1分米，准确程度不高，测量结果误差太大，不合适； C、量程0 30厘米，分度值1毫米，由于量程太小，不能满足测量要求，故不合适； D、量程0～2米，分度值1毫米，量程合适，准确程度较大，测量结果误差较小，故该刻度尺合适。 故选：D。 点评：在满足测量要求的前提下，选择测量工具时极可能地选择量程较小的工具，一般这样的工具准确程度高，测量结果误差小。 1．根据测量任务的 ... ...