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课件网) 单元学习目标： ①学习描写人物的基本方法。 ②初步运用描写人物的基本方法，尝试把一个人的特点写具体。 《摔跤》主要人物有小嘎子和小胖墩儿，选自《小兵张嘎》，作者徐光耀。 《他像一颗挺脱的树》主要写了初入行的年轻后生祥子。选自《骆驼祥子》，作者老舍。 一连串的动作描写 外貌描写 两茎灯草 部编版语文五年级下册 选自小说《儒林外史》，作者是清代吴敬梓。 一日重似一日 一声不倒一声 挑掉一茎灯草 正一正，多音字 他把两眼睁的的溜圆 睁得滴溜圆 莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？ “哪” 到中秋已后 已后：以后 已，通“以” 认一认，通假字 测一测，解字词 大声地朗读课文，思考：文中的严监生给你留下了怎样的印象 为什么？ 疏通文本，初识人物 他家有十多万银子。钱过百斗，米烂陈仓，僮仆成群，牛马成行。良田万亩，铺面二十多间，经营典当，每天收入少有几百两银子。 补充资料 严监生临死前惦记的 不是两个亲人，而是两茎灯草 不是两笔银子，而是两茎灯草 不是两位舅爷，而是两茎灯草 爱财如命的吝啬鬼 事例一: 晚饭后，赵氏又提起要借两位舅爷赶考盘缠的银子，严监生听而不言，桌子底下一只猫正扒在他腿上，严监生一脚把它踢得老远。 事例二: 严监生夫妻四口在家度日，猪肉也舍不得买一斤;每常小儿子要吃时，在熟切店内买四个钱的哄他就是了。 对比事例，感受吝啬 两茎灯草这一事例典型在哪里？ 特别的时间———临死的时候 特别的事件———最不值钱的两茎灯草 像这样将人物特点发挥到极致的事例就是典型事例。 严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。 聚焦动作，感受吝啬 奄奄一息的严监生竖起的两根手指想要表达什么呢？ 浏览课文，圈出哪些人进行了猜测，用_____画出猜测的内容是什么，用﹏﹏画出严监生的反应。 人物 猜测内容 严监生表现 根据标注的内容，完成下列表格。 大侄子 两个亲人 把头摇了两三摇 二侄子 两笔银子 把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了 奶妈 两位舅爷 把眼闭着摇头，那手只是指着不动 赵氏 两茎灯草 点一点头，把手垂下，登时就没了气 从中你感受到了严监生当时怎样的心情？ 动作描写 失望 焦急 绝望 满意 他就把头摇了两三摇。 他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。 他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。 读句子，想想三次摇头有哪些细微变化？ 交流探究 这三次摇头写法一样吗？ 说说本片段用了哪些描写人物的方法，体会这些方法表达的效果。 作者根据严监生病重的情况，抓住了眼、头、手这些身体部位，在数量和程度上进行细微的变化，层层递进的让我们感受到他的吝啬，把吝啬鬼的形象刻画得栩栩如生，让我们过目不忘。 写 法 回 顾 主要人物：严监生 人物特点：吝啬 主要事例：不舍得给哥子买肉吃 爹爹，我想吃肉了。 迁移写法，再现吝啬 评价标准 1.关键动作写清楚 2.同一动作有变化 3.人物特点要突出 对闯祸逃跑的哥哥： 严致和见差人来说此事……随即留差人吃了酒饭，拿两千钱打发去了。 严二老官连在衙门使费，共用去了十几两银子，官司已了。 对结发的妻子： 生病时：自此以后，王氏的病，渐渐的重起来；每日四五个医生用药，都是人参附子，总不见效。 去世后：自此修斋、理七、开丧、出殡，用了四五千两银子，闹了半年，不必细说。 评鉴原著，延伸课外 课外阅读写人的文章或书籍，摘抄描写人物的精彩句段进行积累。 推荐阅读《儒林外史》。 课后作业 ... ...
