小学四年级语文（上）《为中华之崛起而读书》练习题 我能写好字。 二、给加点字选择正确的读音。打“√”。 崛起（jué juè） 效率（jiāo xiào） 淮河（huái zhǔn) 惩处（chéng chěng） 疑惑（huó huò） 魏国（wèi wuì） 模范（fàn fàng） 清晰（xī yī） 三、看拼音，写词语。 xiōng huái yí huò xùn chì zhén xīng yán sù qīng xī fēi fán zàn měi 比一比，再组词。 帝（ ） 义（ ） 柏（ ） 租（ ） 帆（ ） 惩（ ） 蹄（ ） 仪（ ） 伯（ ） 组 （ ） 凡（ ） 证（ ） 写近义词。 清晰—（ ） 抱负—（ ） 胸———（ ） 赞叹—（ ） 麻烦—（ ） 疑惑—（ ） 沉郁—（ ） 热闹—（ ） 在括号里填上合适的词语。 （ ）的表情 （ ）的分量 （ ）的问题 （ ）地坐着 （ ）地回答 （ ）地赞叹 选词填空。 指望 盼望 希望 魏校长（ ）同学们向周恩来学习。 （ ）着，（ ）着，东风来了，春天的脚步近了。 这个女人原来 （ ）巡警乙给她撑腰，惩处那个外国人。 把词语补充完整，并完成练习。 热（ ）非凡 疑（ ）不解 若有所（ ） 难以（ ）怀 为之一（ ） 左（ ）右盼 上面的词语中，表示“看”的是 ，这样的词语我还知道 。 下列与画“ ”的词语意思相反的有：（ ） 茅舍顿开 B。恍然大悟 C、若无其事 D、不可思议 选词填空。 这件事情令他 ，这么多年过去了，他还时常提起。 他 地问；“你说了这么多，我们到底该怎么办呢？” 洛阳牡丹花会会场里被宾客如云，真是 啊！ 按要求完成句子练习。 但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？(改为陈述句） 2、中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。（用加点词语造句） 读了《为中华之崛起而读书》后，受到了深刻的教育。（修改病甸） 根据课文内容填空。 简要要手概括课文讲到的关于周恩来的三件事。 第一件事： 第二件事： 第三件事： 从这三件事中，我们可以感受到周恩来的 这些事情中，第 件事是结果，第 件事是起因，所以我能用“之所以 ……是因为……”来连接 这三件事，概括文章的主要内容: 阅读理解。 课内阅读。 新学年开始，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向同学们提出一个严肃的问题：“你们为什么读书h ” “为家父而读书民。‘ “为明理而读书。” “为光耀门庭地面面积读书。”有人干脆这样回答。 有们再不这一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长看到了，他打手势让大家安静下来。 点名让那位同学回答，那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道: ”为中华之崛起而读书上！“ 魏校长听了 为之一振 ！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此抱负和胸怀！他睁大眼睛追问了一句：“你再说一遍。为什么而读书上？” “为中华之崛起而读书！” 魏校长听了，高兴地连声赞叹：好哇!为中华之崛起，有声者当效此生！” 文中的“那位同学”名字叫 。 联系上下 文理解下列词语的意思。 若有所思： 抱负: 下面的句子是从哪些方面来描写人物的。 有位同学一直默默地坐在那里，若有所思、 描写。 那位同学站了起来，清晰而坚定地回答：“为中华之崛起而读书上！” 描写。 他睁大眼睛。 描写。 对“中华之崛起而读书.”的理解是 。 如果老师问你“为什么而读书”这个问题时，你会怎样回答？ 阅读短文，回答问题。 立志读尽人间书 ①自幼聪明过人的苏轼，七岁知书，十岁能文，常常出口成章，发言为诗 。许多年长的人都来向小苏轼请教学问，渐渐地，小苏轼的名声就传出去了。 ②小苏轼听多了别人的夸奖，南大加上自家书房中已经找不到没读过的书，于是就骄傲起来，他觉得自己从先秦诸子百家到汉代大赋，唐 代诗歌都很精通，可以说到了”学富五车’的程度，小苏轼使自己书房挂出了一幅自己写的对联： 识遍天下字 读尽人间书 ... ...
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