陕西新华人教版信息技术六年级上册 第一单元 我用动画讲故事——定格动画原理与制作 教学参考

第一课 原来如此 教学内容： 本课的内容分二部分：第一部分，通过分析动画范例，了解动画的种类和定格动画的基本原理。第二部分，认识制作定格动画的工具平台。第二部分，了解应用制作工具创建动画的基本方法 教学目标： 知识与技能：初步了解动画的基本原理，了解什么是定格动画；初步认识制作定格动画的工具平台，并应用制作平台，创建一个动画文件。 过程与方法：通过欣赏动画范例，阅读相关动画原理的文章，了解不同类别的动画，分析动画的基本原理，明确定格动画的基本构成；在教师的指导下，认识定格动画制作工具平台，认识其界面，了解其基本功能；通过观察教师示范，在教师的引导下，创建一个动画文件。 情感态度与价值观：通过欣赏实例、分析原理、制作动画，逐渐养成对所见事物进行认真观察、仔细分析的习惯；激发学生对动画的探索兴趣和创作热情。 教学重点： 解定格动画的基本原理。 认识制作定格动画的工具平台。 教学难点： 创建一个新动画。 教学准备：机房，材料 教学过程： 1．课前准备 教师可在中外经典动画片中截取不同类型的动画片片段，要求动画类型特征明显；收集整理能说明定格动画基本原理的图示或者实物，以备演示分析之用。 课前，可以将学生分成小组，以课前作业或预习的形式指导学生利用各种方法获取有关动画原理的资料，并做好相应的记录，同时观看经典动画片，便于学生在课堂交流。给学生机安装好动画制作软件平台，安装好相应的摄像设备。 2．教学策略 本课学习中，指导学生理解定格动画原理时，可通过演示、讨论等办法，让学生通过欣赏经典动画片，了解动画的种类；通过阅读资料、观看教师演示动画原理图示、实物，了解定格动画的基本原理，了解帧的概念，了解单位时间呈现帧的多少可控制动画播放速度等基本原理，为以后制作动画做好知识准备。 动画制作平台很多，本书采用“i动面”这个简单易用的定格动画制作平台进行制作。和其他软件一样，通过讲授、演示等传统教学方法引导学生认识半台界面，通过播放制作好的优秀动画片，让学生了，解其功能。通过教师快速制作一个简单的动画，使学生对动画制作有初步印象。 制作好的动画要存放在相应的文件夹中，建议引导学生根据存放的内容，科学合理地规划文件夹结构，养成良好的规划资源的习惯。 板书设计： 认识定格动画 教学反思： 第二课 我的动画片 教学内容： 本节课是学生动手拍摄定格动画的开端。第一部分内容是帮助学生了解什么是动画的场景，并根据自己的动画内容，设计并搭建一个简单的场景。第二部分是应用定格动画制作工具软件，在场景中拍摄动画画山。第二部分是对拍摄的画面进行简单的编辑并保存。 教学目标： 知识与技能：了解什么是动画的场景，初步学会规划动画场景，并能应用手头现有材料和方便可得的材料设计和制作简单的动画场景；能应用相关动画制作工具，制作简单的定格动画；初步了解定格动画制作的基本流程。 过程与方法：通过观察动画实例、阅读相关资料、同伴相互讨论等方式，探究什么是动画场景，并通过实践操作，初步学会设计和搭建简单的动画场景；通过制作简单的定格动画，知道定格动画的制作流程并初步掌握简单定格动画的制作方法。 情感态度与价值观：通过动手搭建场景、拍摄动画画面等操作，提高动手能力，激发学生的创作欲望，提高审美情趣。 教学重点： 1.了解什么足动画场景，并应用现有材料，搭建一个简单的动画场景。 2.学会应用动画制作上具平台，拍摄定格动画的各个帧画面，制作动画。 教学难点： 指导学生应用动画制作工具平台拍摄场景中的对象学生在制作定格动画时，逐帧拍摄相关的画面是有一定难度的。 教学过程： 1．课前准备 本节课学生开始动手制作定格动画，课堂中涉及的新名词较多，需要动手制作的 ... ...