《绿色蝈蝈》教案 南平三中 佘冬妹 教学目标： 1、法布尔及其《昆虫记》。 2、本文文体特点。 3、课文，学习生字新词。 4、课文，整体感知，概括文章内容。 教学重点：扫除字词障碍，整体感知概括文章内容。 教学难点：字词教学 第一课时 教学过程： 1、导语：同学们，也许你还记得童年时看蚂 出卷网蚁搬家时的情景吧 也许还记得在夏夜里在草间提着灯笼捉萤火虫吧 还有唱歌的知了、飞舞的蝴蝶，这些大自然的小昆虫。也许你已经从各类文章中体会到蜜蜂、小鸟等各类小动物生活情趣，这些美好的昆虫、动物也许都是伴随你成长的好朋友。今天，大家再去拜访一位昆虫朋友———绿色蝈蝈。 2、法布尔及其《昆虫记》： 法布尔：法国作家，昆虫学家。在1879年写 出卷网成《昆虫记》第一卷，此后他开足生命马力，不知疲倦地从事独具特色的昆虫学研究，把劳动成果写进一卷又一卷的《昆虫记》。 《昆虫记》虽然是一部严谨的科学著作，但其内 出卷网容及风格都比较和善，甚至妙趣横生，字里行间洋溢着作者本人对生命的敬重与热爱。《绿色蝈蝈 》就是这方面的典型。鲁迅先生称之为写“昆虫的生活”和“昆虫的故事”的楷模。 3、本文体裁：科学小品文 （提问学生相关的说明文文体常识。强调本文体裁的划分依据———语言特色） 4、默读课文，学习生字新词。 学生默读课文，勾画圈点生字新词 学生借助工具书及课下注解学习生字新词 你能读准下面加点字的字音吗 狩shòu猎 哀号háo 出卷网 号hào角 喧嚣xiāo 喑yīn哑yǎ 静谧mì 篡cuàn夺 劫jié掠 窸xī窣sū 更胜一筹chóu 篝gōu火 喙huì 妒dù忌jì 大颚è 钳qián子 酷kù爱 盔kuī甲 莴wō苣jù 螽zhōng斯 素囊nǎng 姊zǐ妹 扰rǎo乱 吮shǔn吸 贪婪lán 低劣liè 解释下列词语： 喑哑：嗓子干涩发不出声音或发音低而不清 出卷网楚。 静谧：安静。 喧嚣：声音杂乱，不清静。 窸窣：象声词，形容细小的摩擦声音。 篡夺：用不正当的手段夺取（地位和权力）。 惊慌失措：害怕慌张得不知道该怎么办。 津津有味：形容有滋味，有趣味。 悬殊：相差很远。 酷爱：非常爱好。 贪婪：贪得无厌（含贬义）。 和睦：相处融洽友爱。 妒忌：对品德才能比自己强的人心怀怨恨。 5、读课文，再读课文，整体感知，概括文章内容。 1、再读课文，感知文章内容。 提问学生阅读情况。 2、括文章内容：本文主要写了绿色蝈蝈的外形及其生活习性。 方法指导：在概括文章主要内容时 出卷网，要善于抓住文章的主要句子，尤其是概括性的句子，比如中心句和概括性语句，或者归纳文章的中心段落所在，这样具有利于从宏观上提纲挈领式的把握课文内容。 7、小结本节课内容，布置作业。 熟读课文，预习课后练习一。 第二课时 教学目标： 1、研讨课文内容 2、了解本文的说明顺序和说明方法 3、细节感悟，品味语言 4、发兴趣，培养能力。 教学重点： 品味语言，理解说明顺序和说明方法 教学难点：品味语言的文学特色 教学过程： 一、复习导入 1、查学生字词掌握情况，调板听写，提问词义。 蟋蟀 果酱 狩猎 篝火 和睦 雌雄 糖浆 篡夺 姊妹 干涩 2、问作者；本文作者（ ）是（ ）国 （ ）学家，从体裁上看，本文是客观说明与文学色彩并重的（ ）。 3、文主要写了蝈蝈的叫声，（ ）及其（ ）。 二、研读课文：速读课文,整体感知 （1）通过阅读全文，你读到了一只什么样的蝈蝈？从哪里读到的？（要求：言之有据） 我读到了一只＿ ＿ ＿的蝈蝈。 一只声音柔和的蝈蝈（3）； 一只漂亮、爱吃鲜肉的蝈蝈（4）； 一只勇敢且爱吃蝉肉的蝈蝈（5）； 一只爱吃甜食和青草的蝈蝈（6—9）； 一只因为吃同类而显得贪婪的蝈蝈（10） 一只吃东西时自私但彼此和睦共居的蝈蝈（11） （2）那么文章第1、2自然段在讲什么内容？本文是介绍蝈蝈的 ... ...
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