第十四课 海豚的舞蹈 教案

第十四课 海豚的舞蹈 教学课时： 1课时 教学目标： （1）、知识与技能：通过学习让学生掌握在幻灯片中设置动作路径。 （2）、过程与方法：通过上课教师的讲解和现场演示，让学生在看演示的过程中，了解相关的知识内容。 （3）、情感态度价值观：培养学生对计算机学习的兴趣，充分调动学生的学习积极性。 教学重点与难点： （1）、教学重点：在幻灯片中设置动作路径的方法。 （2）、教学难点：在幻灯片中设置动作路径的方法。 教学准备：极域广播系统 网络环境 office软件 教学过程 一、导入新课 自然界的许多事物都有自己的运动和生长轨迹，其中动物的飞行跳跃轨迹最为丰富。我们把动物的飞行跳跃动作称为动物的“舞蹈”语言，了解它们的“舞蹈”语言，对于了解自然界有很大帮助。 二、师生互动 师：当海豚欢快地在荷叶间舞蹈时，它的跳跃动作是一段向上的弧线，我们来看看用动作路径如何实现。 1、插入一张以“海豚的舞蹈”为标题的幻灯片。 2、插入一张空白版式幻灯片、命名为“海豚跳跃”。从素材库中选择并插入海豚图片，调整好大小和位置。 3、选定“海豚”图片，在右侧“自定义动画”任务空格内，依次单击添加，效果，动作路径，更多动作路径 4、在弹出的“添加动作路径”，窗口中选择“向上弧线”，被选定的对象将自动播放预览效果。 三、巩固练习 师：海豚并没有按照我们的设想从右边跳到左边，而是向右边跳去，生自学P66页，完成路径设置 四、课堂小结 总结设置路径的方法，及需要注意的要点。 五、交流评价 P67 教学反思