第六单元 写作 发挥联想和想象 备课教案

写作　发挥联想和想象 上课素材 作文中怎样展开联想 一是从“相近”“相关”的方面去联想，也就是作者由对某一事物的感知，而引起对跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。 二是抓住“相似”的特点展开联想。作者由对某一事物的感知，而引起对跟它在性质或形态上有某种相似的事物的联想。 三是朝着“相对”“相反”的方向去联想。也就是作者由对某一事物的感知，而引发起对跟它在性质或特点上有相对或相反属性的事物的联想。 总之，联想是在所见所闻的基础上展开的。如果观察不全面、不细致，联想就难以展开；如果见闻写得不具体、不切实，联想就会失去基础。这就要求我们平时要勤于观察、善于观察，逐步积累生活经验，不断汲取知识养料，养成勤于思考、善于联想的好习惯。这样，我们就能在写作文时，一边写，一边想，积极开动大脑，写出联想的内容，自然也就写出好文章了。 1．进一步了解联想和想象，体会联想和想象对于写作的作用。 2．在写作实践中运用联想和想象，使文章内容更丰富，表达更生动。 3．能灵活自如运用联想和想象，进行写作实践，感受生活、自然之美。 在阅读教学的基础上了解联想和想象的特点，深入体会联想和想象在写作中的作用。 进行联想和想象片段训练，培养学生的发散思维。 研讨法、创设情境法、写作实践法。 一、激趣导入 课件出示： 一天0和8在街上相遇，0不屑地看了8一眼，说：“胖就胖呗，还系什么裤腰带啊！”0对5说：“你该把肚皮收收了！”0碰到9(大吃一惊)：“哎，兄弟，怎么截肢了？”“如果没有联想，世界将会怎样？”这是联想集团的广告，这则广告发人深思。的确，在这个世界上，如果没有了联想和想象，我们的世界是多么枯燥乏味，今天，让我们进入联想和想象的世界。 二、名作回顾　明确概念 (一)引导学生明确联想和想象的概念。 联想，就是由一事物想到另一事物的心理过程。 例如：由街灯联想到明星，由明星联想到街灯。 想象，是人脑对记忆中的事物进行改造并创造生活中往往不存在的新形象的过程。 例如：由流星想到了是牛郎织女提着灯笼在走。(虚写) 小结：实际上，联想和想象都是一个由此及彼的过程。他们的差异在于，联想是从一个存在的甲事物，想到另一个存在的乙事物，而想象是一个创造的过程，从一个事物创造出另一个新事物。 (二)写法指导：怎样展开联想和想象。 看到“0”，你们想到了什么？同学们的这些想象都是从哪些方面展开的呢？ 点拨：鸡蛋、乒乓球、项链———相似 一无所有、零分、空白———相关 富足、圆满———相反(横向) 母鸡、鸡蛋、小鸡———过去、现在、未来(纵向) 鸡蛋外太空游记———纵横交错(超时空想象) 小结：想象和联想就是从一点出发，利用事物间的相似、相关、相反的横向或者是过去到现在到未来的纵向联系，由此及彼的思维过程。我们看到一个话题，或者一个事物，要尽量从这三个方面展开丰富的想象。只有这样才能打开我们的思维，使文章内容丰富。 (三)合作探究：联想与想象训练。 1．请你仿照示例，把由下列各词联想到的其他词写下来。 示例：温暖：火光、热、寒冷、母爱。 点拨：读书：课本、学生、务农、中考。 前进：长征、赛跑、平庸、战争。 2．请围绕“水”展开想象。 点拨：从色泽、滋味、质地、形状等方面展开想象。 色泽：透明、纯洁、单纯、明亮———单纯性格，纯洁的友情、爱情； 碧绿、蔚蓝、深绿———湖水、大海、深潭———开阔的胸襟、深邃的思想、奔放的激情。 滋味：无味———自然、淡泊———乡村的人民、少数民族风情、陶渊明的回归田园、刘禹锡的陋室铭。 质地：小溪———温柔宁静、淑女、婉约派诗风； 大海———桀骜不驯、豪放———青春期的反叛、豪放派诗风； 海边的岩石———刚柔相济———林黛玉的 ... ...