人教版（2024）地理 七年级上册 第一章第三节 地球的运动 第一课时 地球的自转 （17张PPT）

(课件网) 2023年2月10日，我国神舟十五号航天 员费俊龙、邓清明、张陆经过约7小时的出舱 活动，全部完成出舱任务。读我国宇航员在 空间站中拍摄的地球照片，完成1～2题。 1．从中国航天员在空间站拍摄到的地球照片，可以推测出（ ） A．地球的形状 B．地球的大小 C．地轴倾斜的角度 D．地球的公转 2．下列地理事物，从太空中无法看到（ ） A．海洋 B．陆地 C．白云 D．经纬网 A D 复习、预习检测 3.地球运动的形式主要包括 和 。 4.地球自转是指地球绕着 的旋转运动；地球自转的同时，还围绕 不停地公转。 5.地球是一个 （透明/不透明）的球体，在任何时刻，太阳只能照亮地的 （全部/一半）。被太阳照亮的半球处于 （白昼/黑夜）；未被太阳照亮的半球处于 （白昼/黑夜）。 6.我们看到太阳每天 升 落。 自转 公转 地轴 太阳 东 西 不透明 一半 白昼 黑夜 我们看到太阳每天东升西落，周而复始。这究竟是天在转还是地在转？ 托勒密与地心说———古时候，人们从直观的感觉出发，认为地球是静止不动的，日月星辰东升西落，是由于它们在围绕地球旋转。 哥白尼与日心说———16世纪中叶，哥白尼提出了一种全新的宇宙理论，他认为太阳是宇宙的中心，地球在自转的同时又不断围绕太阳公转。 第三节 地球的运动 第一课时 地球的自转 课程标准 核心素养 1.运用地球仪或软件，演示地球的自转运动，说出地球的自转方向、周期。 2.结合实例，说出地球自转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。 2.能够结合日常生活中的实例，说明其与地球自转的关系。 1.学会用地球仪演示地球的自转，说出地球的自转方向、周期，并能够解析其所产生的昼夜交替与时间差异现象。 有目标就有方向，有方向才有动力！ 自转中心 自转方向 自转周期 地轴 自西向东 一天（约24小时） 定义 地球绕着地轴的旋转运动 阅读课文，并演示观察地球自转，完成下表。 自主探究： 地球自转的特点 顺时针就是和钟表上时针转动的方向_____。 什么叫顺时针、逆时针？ 逆时针就是和钟表上时针转动的方向_____。 相反 一致 【生活小知识】 观察思考：在北极上空俯视，地球呈顺时针方向旋转，还是呈逆时针方向旋转？若在南极上空俯视呢？ 从南极上空看，地球作 针 方向旋转。 从北极上空看，地球作 针 方向旋转； 北 逆 南 顺 顺时 逆时 填图·绘图 在下面三幅图上适当位置分别用箭头标出地球的自转方向。 演示地球自转，观察分析地球自转产生的地理现象。 1.演示地球自转，观察分析地球上昼夜是如何不断交替的？ 并判断图中A、B两点， 点处于白昼， 点处于黑夜。 合作探究： 2.同一时刻，林林和正在国外出差的妈妈互致问候时，有什么差异？为什么会有这样的差异？ 林林，上午好！ 妈妈，晚上好！ 地球自转演示方法： ①在地球仪上，用贴纸标出我们所在的位置； ②用手电筒代表太阳，用地球仪代表地球（地球仪离手电筒约1米远）； ③打开手电筒，转动地球仪。 1.演示地球自转，观察分析地球上昼夜是如何不断地交替的？ 并判断右图A、B两点中， 点处于白昼， 点处于黑夜。 结论：地球自转产生的地理现象——— 昼夜交替 B A 成果展示： 地球自转产生的地理现象。 随着地球自转，地球上经度不同的地方，会出现 的差异，东边时刻总是比西边时刻 （早/晚）。 时间 早 林林，上午好！ 妈妈，晚上好！ 2.同一时刻，林林和正在国外出差的妈妈互致问候时，有什么差异？为什么会有这样的差异？ 成果展示： 地球自转产生的地理现象。 结论：地球自转产生的地理现象——— （1）我们每天看到的太阳都是东升西落。 （2）人们日出而作，日落而息。 （3）当我国领土东端的乌苏里江上已经洒满早晨金色的阳光时，西端的帕米尔高原上 ... ...