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课件网) 现代文阅读Ⅰ 把握共性之“新” 打通应考之“脉” 第三章 相互作用 第二节 弹力 [学习目标] 1．知道形变、弹性形变、弹性限度的概念，认识弹力产生的原因和条件．2．知道压力、支持力和拉力都是弹力，会分析弹力的有无及方向．了解弹力在生产生活中的应用，体会物理学与生产生活的紧密联系．3．通过实验探究弹簧弹力和形变量的关系，了解胡克定律，会计算弹簧的弹力． 必备知识·自主预习储备 知识点一 形变、弹性与弹性限度 1．形变 (1)形变：物体发生_____或体积的变化． (2)形变的种类：_____、_____、弯曲形变和扭曲形变等． 2．弹性与弹性限度 (1)弹性：物体具有_____的性质． 形状 压缩形变 拉伸形变 恢复原状 (2)弹性形变：撤去外力后，物体能完全_____的形变，称为弹性形变． (3)弹性限度：如果外力过大，撤去外力后物体形状_____，我们称这种现象超过了物体的弹性限度． (4)范性形变：停止用力后，物体_____恢复原状的形变叫范性形变． 恢复原状 不能完全恢复 不能 体验 1．(1)所有形变在撤去外力后都能恢复原来的形状． ( ) (2)物体在外力停止作用后，能够恢复原状的形变叫弹性形变． ( ) (3)两个接触的物体，若它们间有弹性形变，则一定有弹力的作用． ( ) × √ √ 知识点二 认识弹力、胡克定律、弹力的应用 1．弹力：发生_____的物体，由于要恢复原状，对与它_____的物体产生力的作用，这种力称为弹力． 2．弹力的方向 (1)压力方向_____指向_____的物体； (2)支持力的方向_____指向被_____的物体； (3)绳子对物体的拉力方向沿绳子指向绳子_____的方向． 弹性形变 接触 垂直于支持面 被压 垂直于支持面 支持 收缩 3．胡克定律 (1)内容：在弹性限度内，弹簧弹力F的大小与弹簧的伸长量(或压缩量)x成_____． (2)公式：F＝____，其中k为弹簧的_____，单位：_____，读作牛顿每米．不同的弹簧，其劲度系数不同． 正比 kx 劲度系数 N/m 4．弹力的应用 (1)弹簧的弹性具有缓冲减震的作用． (2)弹簧可以起到自动复位的作用． (3)弹簧应用于各种安全阀超压保护装置中． (4)弹性材料应用在工程中． 提醒 弹力的方向与施力物体形变方向相反，指向受力物体． 体验 2．(1)弹簧劲度系数与施加的拉力大小有关． ( ) (2)弹簧劲度系数与制作弹簧的材料有关． ( ) (3)弹簧劲度系数与弹簧压缩的长度有关． ( ) (4)一轻质弹簧原长为8 cm，在4 N的拉力作用下伸长了2 cm，弹簧未超出弹性限度．则该弹簧的劲度系数为_____ N/m． × √ × 200 关键能力·情境探究达成 在日常生活及各项体育运动中，有弹力出现的情况比较普遍，如图所示的跳水运动就是一个实例． 请探究： (1)李明同学说跳板发生了形变，脚没有发生形变，这个说法对吗？ (2)脚受的支持力的施力物体是什么？ (3)弹力产生的条件是什么？ 提示：(1)不正确，跳板和脚都发生了弹性形变． (2)支持力是由跳板发生弹性形变施加在脚上的，施力物体是跳板． (3)接触、弹性形变． 考点1 弹力 1．产生弹力必备的两个条件 (1)两物体相互接触． (2)发生弹性形变． 2．判断弹力有无的三种常见方法 (1)直接判断：对于形变较明显的情况，可根据弹力产生条件直接判断． (2)利用“假设法”判断：对形变不明显的情况，可假设将与研究对象接触的物体撤去，判断研究对象的运动状态是否发生改变．若运动状态不变，则此处不存在弹力；若运动状态改变，则此处一定存在弹力． (3)根据物体所处的状态判断：静止(或匀速直线运动)的物体都处于受力平衡状态，这可以作为判断某个接触面上弹力是否存在的依据． 3．几种常见弹力的方向如下表 类型 方向 图示 平面产生的弹力 垂直于平面指向受力物体 点产生的弹 ... ...
