3)=4:3:1,面积比是4×4：3×3：1×1=16： 2.(1)2040(2)20分至40分时间段 9:1,所以阴影部分的面积是42÷(16-9)×1= (3)15km 6(cm2)。 3.说法正确，因为路程没有改变，说明没有改变 6.(1)1.5×40÷4×3=45(m) 位置。 答：这个场地的宽大约是45m 4.(1)4(2)1(3)150120 (2)100×1.5=150(m)150÷3.14≈47.77 【解析】观察图可知，4分后小明跑完全程，小红跑 47.77>45,不能。 完全程用了5分，他们跑的路程都是600m,速度=路 答：这个场地不能容纳下这个圆。 程÷时间。 【解析】(1)长边大约可站40名同学，长方形场地 第3课时 比赛场次 的长与宽的比是4：3，那么宽边可以站的学生 1.(1)15 (2)20(3)12(4)28 为40X三=30（名），那么这块长方形场地的宽 2.(1)A(2)A(3)C 大约是30×1.5=45(m)。(2)要想这个长方形 3.图略10条线段 场地容纳下这100名同学两臂晨开国成的这个 4.(1)说法错误。因为6×5÷2=15（次），一共握 大回，那么这个圆的直径应该小于或等于长方形 了15次手。 场地的宽，国成的圆的直径是100×1.5÷3.14 (2)说法错误。因为第一枚棋子有6×6=36（种） ≈47.77m,因为47.77>45，所以这个场地不能 放法，第二枚棋子有5×5=25（种）放法，一共有36×25 客纳下这个固。 =900(种)不同结果。 数学好玩 5.35÷5=7(次)，2+4+8+16+32+64+128= 254(人) 第1课时反弹高度 答：第35秒时传了254人。 【解析】第5秒时传了2个人：第10秒时，2个人再 1.128643216八 分别通知2名同学，此时传了2十2=6（人）：第15 2.(1)足球反弹高些，因为足球的体积和质量均大 时4个人再分别道知2名同学，此时传了2十2+2品= 于小皮球。（合理即可） 14(人)：依次类推，第35秒时，35÷5=7，传了2+22+ (2)65cm73cm 28+24+2+2+27=254(人). (3)小皮球：65÷150=13 30 足球：73÷150=150 73 第七单元百分数的应用 32X90%÷青-2.25(m 第1课时百分数的应用（一）(1) 答：皮球应从2.25m的高处下落。 【解析】先求出禅力球从2m高处下落的反禅高 1.(1)118(2)802025 度，列式为2X90%=1.8(m),再求出皮球应从多少米 2.(1)C(2)C(3)C 的高处下落，列式为1.8÷号=2.25(m. 3.(1250-800)÷1250=36% 答：学校图书室故事书的本数比科技书少36%。 第2课时看图找关系 4.(10-8)÷10=20% (日品)片=20% 1.(1)312(2)1000米/时1500米/时 答：小欣早上上学用的时间比下午回家用的时间 (3)8:00-9:0013:00-14:00 少了20%，回家时的速度比上学时的速度慢了20%。 <<019)>>六年级上册 数学 B 数学好玩 第1课时 反弹高度 基础演练 1.小东有256元，他设计了一种用钱方法，请你帮他算一算。 第一次用去后还剩( )元 第二次用去余下的)后还剩( )元： 第三次用去余下的后还剩( )元； 第四次用去余下的后还剩( )元 第( )次后还剩1元 能九提升 2.小明和小强做落球游戏：小明双手抱着足球，小强单手握着小皮球，同时在相同的高度松手， 让两个球自由落下。 (1)你认为哪个球反弹高些？说说理由。 (2)下表是两人在水泥地面做五次落球后的反弹高度情况，请分别算出两球反弹高度的平均 值。（起始高度1.5m)》 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 平均值 小皮球 66 cm 64 cm 62 cm 68 cm 65 cm 足球 75 cm 70 cm 72 cm 75 cm 73 cm (3)小皮球在水泥地上的反弹高度大约是起始高度的几分之几？足球呢？ <<《079>>> 自主学习 当堂反馈 课时作业本 拓展培优 3.一种弹力球的反弹高度是下落高度的90%，一种皮球的反弹高度是下落高度的。 弹力球从 2高处下落，要使两球的反弹高度相等，皮球应从多少米的高处下落？ 第2课时 看图找关 基出演练 1.星期天利利去爬山，从山下的售票处到山顶，又从 到售票处的距离/m 3500 山顶原路返回到售票处的行程情况如图： 山顶 3000 2500 (1)到达山顶用了( )小时，在山顶上休息了 迎 ... ...
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