课时分层训练(十五) 15 故 乡 1．阅读下面两个文段，回答问题。 文段一 时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又 阴晦 (阴暗/阴晦)了，冷风吹进船cāng中，呜呜的响，从篷隙向外一望，cāng黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住 悲凉 (悲凉/悲慨)起来了。 (1)给文段中加点的字注音。 萧索( xiāo ) 禁不住( jīn ) (2)根据拼音写出相应的汉字。 船cāng( 舱 ) cāng( 苍 )黄 (3)根据上下文，在横线上填入最恰当的词语。 文段二 ①鲁迅的故乡绍兴，有水乡之誉。绍兴的水资源虽然丰富，但是在珍惜、保护和利用方面也存在着隐忧。②因此，珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急。③为实现可持续发展，努力构建“人水和谐”，我们应该从自身做起、从现在做起、从节水做起。 (4)画横线的句子中有两处标点符号运用有误，请找出来并提出修改意见。 第 ① 句，修改意见： “水乡”加双引号 。 第 ③ 句，修改意见： “从自身做起、从现在做起、从节水做起”中的两处顿号改为逗号 。 (5)画横线的句子中有两处有语病，请找出来并提出修改意见。 第 ② 句，修改意见： 把“眼下的”删掉 。 第 ③ 句，修改意见： 在“人水和谐”后面添加“的社会” 。 2．下列理解和分析有误的一项是(B) A．小说的三要素指人物、故事情节和环境。其中，人物塑造是小说反映社会现实的主要手法。 B．鲁迅的《故乡》《社戏》《藤野先生》都选自小说集《呐喊》。 C．五行即金、木、水、火、土。中国古代哲学家用五行理论来说明世界万物的形成及其相互关系。 D．文学作品中的少年形象往往让我们难忘，如《驿路梨花》中的哈尼小姑娘、《社戏》中的双喜和《故乡》中的少年闰土。 解析：《藤野先生》选自散文集《朝花夕拾》。 3．下列应填入横线处的一组语句，排序最恰当的一项是(A) 鲁迅是一个非常有操守的人。 。 ， ， ， 。所以他在20世纪早期就强调了人的个性，强调社会变革和人的自我价值潜能的释放。 ①鲁迅一生更多的时间，是把矛头指向文人墨客 ②他觉得那些表面上公允、合理的东西，其实是不合理的 ③鲁迅从来没有骂过“被政府通缉过的有文化的人” ④当年鲁迅的这种姿态，我觉得是真正知识分子的心态 ⑤他讽刺的都是达官贵人、社会闲人 A．④①③⑤② B．⑤②①③④ C．④⑤②①③ D．⑤②③①④ 解析：文段阐述了鲁迅有操守的具体表现。在所给的文段中，第④句是总说，同时句中“这种姿态”承接前文的“非常有操守”，故第④句应为首句；第①③两句为一组，谈鲁迅对“文人墨客”“被政府通缉过的有文化的人”的态度；第⑤句与第①③两句构成并列关系；第②句与后文衔接。所以正确的排序应为④①③⑤②。 (一)阅读下文，回答问题。 在松林里睡眠 李汉荣 ①少年时，在野地里睡眠是经常的事。我最难忘的一次睡眠，是在凤凰山的松林里。 ②凤凰山离我家有几十里路，同村的孩子经常结伴到那里采野菜、拾地软、捡蘑菇。有时，我也一人上山。 ③那年秋天，我就独自上凤凰山捡蘑菇。到了山上，走进松林，雨后的松树散发着浓郁的松香气息。我在林子里转了一会儿，竟没有看见想象中遍地的蘑菇，只发现松软的地上，有一些小脑袋探头探脑，藏在泥土里不肯露面。我也不忍心向它们下狠手，它们是孩子，我也是孩子，孩子都是怕受惊、怕疼的。 ④因为已经赶了十几里路，我累了，就躺在厚厚的松针上，听着鸟鸣声和林中的风声，一会儿就睡着了。 ⑤睡了大约有几百年之久(年少的时光总是地久天长，酣睡一觉，就有一梦千年的恍惚之感)，一阵奇痒将我惊醒。一只不知名的小鸟竟歇在我的头发上，为我抓痒痒，整理发型。我手一伸，一睁眼，小鸟忽地飞了。我在哪里？不像在家里的床上，不像在河边的青草地上，也不像在《水浒传 ... ...
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