第4课 在线协同 教学设计+学习任务单+课后练习 2025-2026学年八年级上册信息技术浙教版

中小学教育资源及组卷应用平台 学习任务单 课程基本信息 学科 初中信息科技 年级 八年级 学期 秋季 课题 第4课 在线协同 教科书 书 名：信息科技教材 -出卷网-：浙江教育-出卷网- 出版日期：2023年07月 学习目标 1. 对比在线协同应用与同类传统应用，归纳在线协同的特点。 2. 观察协同编辑过程的回放，思考在线协同编辑的实现原理。 3. 了解各类在线协同应用，根据实际需要选择合适的在线协同应用，思考在线协同的合作规则。 课前学习任务 1. 回顾互联网生活为人们学习和生活带来的便利。 2. 回顾体验在线协同应用。 课上学习任务 【学习任务一】 活动1：在线协同的功能和特点 观察在线协同编辑应用，思考在线协同编辑应用的功能。 对比同类传统应用与在线协同应用，思考在线协同的优势。 【学习任务二】 活动2：在线协同编辑的实现原理 结合使用经验，思考在线协同编辑的实现原理。 观察协同编辑回放，思考分析协同编辑的实现原理。 【学习任务三】 活动3：在线协同体验 感知各类不同功能在线协同应用的共同之处，为下面的场景选择合适的在线协同应用。 多人合作完成电子小报，可以选择_____。 线上早读，可以选择_____。 信息课小组共同完成知识点梳理，可以选择_____。 思考在线协同过程中问题的解决方法，提出协同合作规则。 我认为协同合作需要遵守的规则是：_____ _____。 推荐的学习资源 无 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 作业练习 课程基本信息 学科 初中信息科技 年级 八年级 学期 秋季 课题 第4课 在线协同 教科书 书 名：信息科技教材 -出卷网-：浙江教育-出卷网- 出版日期：2023年07月 作业练习 简述在线协同编辑的实现原理。 参考答案： 在线协同编辑能够实时看到协同成员的编辑行为，实际上是服务器处理后所呈现的。他们所看到的画面来源于服务器端。客户端的编辑行为会传输至服务器端并得到及时响应。服务器端将整合所有客户端的编辑行为，及时处理可能出现的冲突，并将合并后的结果实时返回给所有客户端。 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 版权声明 21世纪教育网www.21cnjy.com(以下简称“本网站”)系属深圳市二一教育科技有 限责任公司（以下简称“本公司”）旗下网站，为维护本公司合法权益，现依据相关法律法 规作出如下郑重声明： 一、本网站上所有原创内容，由本公司依据相关法律法规，安排专项经费，运营规划，组织 名校名师创作完成的全部原创作品，著作权归属本公司所有。 二、经由网站用户上传至本网站的试卷、教案、课件、学案等内容，由本公司独家享有信息 网络传播权，其作品仅代表作者本人观点，本网站不保证其内容的有效性，凡因本作品引发 的任何法律纠纷，均由上传用户承担法律责任，本网站仅有义务协助司法机关了解事实情况。 三、任何个人、企事业单位（含教育网站）或者其他组织，未经本公司许可，不得使用本网 站任何作品及作品的组成部分（包括但不限于复制、发行、表演、广播、信息网络传播、改 编、汇编、翻译等方式)，一旦发现侵权，本公司将联合司法机关获取相关用户信息并要 求侵权者承担相关法律责任。 四、一旦发现侵犯本网站作品著作权的行为，欢迎予以举报。 举报电话：400-637-9991 举报信息一经核实，本公司将依法追究侵权人法律责任！ 五、本公司将结合广大用户和网友的举报，联合全国各地文化执法机关和相关司法机关严厉 打击侵权盗版行为，依法追究侵权人的民事、行政和刑事责任！ 特此声明！ 、产士三 深圳市一教育料技有限贵任公司 0307766中小学教育资源及组卷应用平台 教学设计 课程基本信息 学科 初中信息科技 年级 八年级 学期 秋季 课题 第4课 在线协同 教科书 书 名：信息科技教材 -出卷网-：浙江教育-出卷网- 出版日期：2023年07月 教 ... ...