28　课时分层训练(二十二)　22　表里的生物

课时分层训练(二十二)　22　表里的生物 1．下列加点字的注音全都正确的一项是(　C　) A．蝎子(xiē) 柔和(huó) 钵子(bō) B．蝈蝈(guō) 拨开(bō) 蜇人(zhé) C．狗吠(fèi) 丑恶(è) 清脆(cuì) D．钉钉子(dìng) 似的(sì) 单调(diào) 解析：A项，“和”应读“hé”；B项，“蜇”应读“zhē”；D项，“似”应读“shì”。 2．下列词语书写有误的一项是(　B　) A．添加　 呈现　 拒绝　 葫芦 B．神密　 机器　 洪亮　 立即 C．愉快　 蟋蟀　 坚硬　 嘀嗒 D．和谐　 三弦　 恐怖　 猜测 解析：“密”应为“秘”。 3．下列对病句的修改不正确的一项是(　C　) A．人民日报新媒体联合众多网络平台发起“向祖国表白，中国有我”网络征集。(在“征集”后面加上“活动”) B．学校拟在世界阅读日举办读书达人风采大赛，展示和推广当代少年风采。(删去“和推广”) C．加快发展量子科技，对是否促进高质量发展、保障国家安全具有非常重要的作用。(将“保障”改为“保护”) D．短视频平台自身的特色成为年轻人的时尚标志，因此，短视频平台大火起来。(在“成为”前加上“让它”) 解析：一面对两面，去掉“是否”。 4．依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是(　A　) 边读书边思考是一件很有意义的事。孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 思考是一件主动的事，更是一件有意义的事。我们必须时常有意而思之，主动提升这项能力，才能逐步养成边读书边思考的习惯。 ①朱熹曾说：“读书之法，在循序渐进，熟读而精思。” ②由此可见，读书大致可分为两个层次：一是认知，二是内化。 ③读而不思，则如闭门造车；思而无意，则会浅尝辄止。 ④其中关键在于“精”字。这个“精”并非反复多次，而在于深入仔细。 ⑤认知转向内化，要义便是阅读时要思考书中内容。 　　　　　　　　　　　　　　　 A．③②⑤①④ B．①③②④⑤ C．③②④①⑤ D．①③②⑤④ 解析：通读五个语句可知，语段主要讲述读书需要思考的道理。观察选项可知，第③句是在阐述读和思的关系，结合横线前孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆”可知，第③句是对此的说明，应为首句；第②句说明读书的两个层次，对应第③句中的“读而不思”“思而无意”，故第②句承接第③句；第⑤句是对认知转向内化的说明，第⑤句紧承第②句；第①句是朱熹的读书观点，要熟读精思，承接第⑤句中的“要义便是阅读时要思考书中内容”，故第①句应承接第⑤句；最后第④句是对于精读的阐述，承接第①句。所以正确的排序为③②⑤①④。 5．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是(　A　) “诗词唱经典，中国正流行□□《经典咏流传》作为中央电视台新时代文化节目的创新之作，凭借精致有创造力的“央视气质”让众多专家□学者看到了国家平台的高级水准和创新实力，让经典作品具有穿透力□ A．”　　，　　、　　！ B．，　�———�　　，　　。 C．，　�———�　　、　　！ D．”　　，　　，　　。 解析：引号里的话如果只是句子的一个部分，句末的标点符号放在引号外面，所以第一、二空逗号应放在引号后面；“专家”与“学者”属于并列词，并列的词或短语之间应用顿号；“让经典作品具有穿透力”具有感叹语气，用感叹号比句号更好。 (一)阅读下面的文章，回答问题。 时光里 小高鬼 ①假如有一天，清清楚楚地知道，来日方长并不长，时日不多也不少，我们将怎样面对生命中的每一天？ ②2051年2月10日，距离除夕夜的钟声还有五小时十五分四十秒，我回到家乡落星岛，走进我日夜牵挂的家。 ③面对热腾腾的饺子，阿妈悄悄地将手腕上的“时光里”放在我面前。黝黑的皮肤上，嵌入了一块两厘米宽、五厘米长的银色金属条，这块智能体感金属条的左端有一块表盘状芯片，表面上 ... ...