三年级上册道德与法治（部编版）第1课 学习伴我成长 教材全面解读及课后作业评价

/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学道德与法治 三年级上册道德与法治（部编版） 第1课 学习伴我成长 教材全面解读及课后作业评价 教材内容详解 话题一 成长离不开学习 教材第2页设计了“活动园”，让学生分享自己幼儿阶段的成长经历，其中包括自己是怎样学会说话、走路、穿衣、使用筷子的……目的是引导学生从生活中回忆小时候学会了哪些本领，是怎么学会的。让学生体会到向家长请教，在父母或长辈的教导和细心呵护下才学会了本领，从中感受父母的伟大，体会成长的每一步都在学习，成长离不开学习。 教材第3页设计了实践作业：我在学习中获得的本领有哪些。旨在引导学生回忆及总结，通过学习，我们学会了很多本领，我们所拥有的本领都是学来的。如果一个人没有本领，不学习，就会丧失生活的能力，对生活失去信心，最终会被社会淘汰。要树立终身学习的理念，知道不学习的后果。 话题二 处处可学习 教材第4页设计了“想一想说一说”，这是留给学生拓展的空间，让学生围绕学习，回忆在校内或校外，自己都从哪里学会了什么本领，知道学习的途径有很多。 教材第5页设计了“活动园”，课后回家学做一道菜或学种一种植物，引导学生结合自己的生活经验，完成一个在“做”中学的实践活动，促进学生在“做”中学。让学生知道生活处处可学习。 教材问题释疑 问题1 从出生到现在，我们已经有了很多本领。这些本领都是天生就有的吗？ 提示 这些本领不是天生就有的。我们的本领是通过不断学习获得的。从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。我们的本领，包括很多看似天生的能力，实际上都是通过后天的学习和练习获得的。我们从婴儿时期开始，通过向周围的人学习，逐渐成长为现在能够独立思考和行动的个体。学习的过程不仅限于儿童时期，成年人同样需要不断学习新的知识和技能，来适应社会需求。因此，我们的本领是通过学习和实践获得的，而不是天生就具备的。 问题2 如果没有学到这些本领，我们会是什么样子呢？ 提示 如果不学说话，我们就不会说话。说话是我们日常交流的基本方式，不会说话，我们将无法进行有效地沟通和交流。如果没有学走路，我们就不会行走，这限制了我们的自由和出行。如果没有学写字，我们将难以记录和分享知识。书写能力是我们记录信息、学习和工作的基础。如果我们没有学到这些本领……我们的生活将一团糟。我们只能躺在床上，一切活动都要依靠他人帮助。这样会导致我们自卑和无助，影响心理健康，缺乏成就感，严重影响个人发展。 如果没有学到本领，我们将在多个方面受到限制，无法有效地参与社会生活，没有本领意味着我们在生活和工作中难以有所成就，无法在社会中立足，最终会被社会淘汰。 问题3 还可以通过哪些途径来学习呢？ 提示 可以通过多种途径学到本领，如日常生活实践、参与家务劳动、社会实践、自主学习等。首先，通过日常生活实践，学生可以学习到一些基本的生活技能，如穿衣、洗澡、整理个人物品和打扫房间等。这些技能的培养有助于提高小学生的自理能力，为将来的独立生活打下基础。 其次，参与家务劳动也是学生学习技能的重要途径。通过洗碗洗简单的衣服、烧水、做饭等家务活动，不仅能够学习到基本的家务技能，还能培养责任感和家庭意识。 另外，通过社会实践，亲自动手参与各种手工制作、科学实验等，从而提升自己的动手能力。在社会实践中，通过观察和记录实验现象或自然现象，培养观察能力。在生活中，学习使用钱币，通过购买食物、乘坐公共交通工具购买学习用品等实际场景，学会进行基本的交易和消费。 最后，通过自主学习，如看书、绘画、制订学习目标，促进自己进步。 课后评价练习 一、填空题 1.我们成长的每一步都离不开_____。 2._____是我们学习的主要途径。 3._____也能长本领，我们 ... ...