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课件网) 3.5 运动与摩擦力 教科版科学 四年级 导入 感知摩擦力 1.用抹布擦桌面。 2.手掌放在桌面上轻轻拖动。 3.手掌放在桌面用力向下压后拖动。 用力拖动 聚焦 怎样搬运重物？ 当我们看到雄伟的古代建筑时可曾想过，古人在没有大型机械的情况下是如何搬运巨石等重物的？人们在搬运重物的过程中会产生巨大的摩擦力，怎样才能减小这种摩擦力呢？ 胡夫金字塔 索尔兹巨石阵 滚木？ 模拟直接在物体表面搬运重物 探索1 直接用硬纸盒在木板上搬运重物 授粉后的凤仙花慢慢凋谢，逐渐形成了果实。凤仙花的果实是什么样的？果实对植物来说有什么用呢？ 硬纸盒内放入橡皮擦、铅笔等“重物”，通过垫圈拉动它在木板上运动。 实验材料： 木板、硬纸盒、橡皮擦、垫圈、滑轮、回形针等。 后期配图 模拟直接在物体表面搬运重物 探索1 直接用硬纸盒在木板上搬运重物 授粉后的凤仙花慢慢凋谢，逐渐形成了果实。凤仙花的果实是什么样的？果实对植物来说有什么用呢？ 实验步骤： ①小组分工： 确定四人为一个小组，一人控制硬纸盒，一人往回形针上挂垫圈，一人为口令员，一人为记录员。 ②标明硬纸盒运动的起点和终点，每 次实验都要从起点开始，到终点结 束。 模拟直接在物体表面搬运重物 探索1 直接用硬纸盒在木板上搬运重物 授粉后的凤仙花慢慢凋谢，逐渐形成了果实。凤仙花的果实是什么样的？果实对植物来说有什么用呢？ 实验步骤： ③将硬纸盒放在木板上，里面放入橡 皮擦、铅笔等“重物”,然后按下图装上滑轮和回形针。 ④从一个垫圈开始，往回形针上一个一 个地增加垫圈个数，当硬纸盒开始 运动时，记录下垫圈的数量。 ⑤重复做3次实验。 模拟直接在物体表面搬运重物 探索1 实验记录 次数 垫圈个数(个) 第一次 5 第二次 4 第三次 5 我的发现： 当垫圈很少时，硬纸盒在阻力作用下保持静止； 当垫圈数量达到一定个数时，硬纸盒开始运动。 科学零距离 认识摩擦力 两个相互接触并挤压的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力叫做摩擦力。 摩擦力的方向与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反。 运动 物体 摩擦力 阻碍运动 接触摩擦 科学零距离 生活中，摩擦力无处不在 自行车能刹车；滚动的足球慢慢停下来；人们洗手时双手摩擦把手上的灰尘洗掉；木匠用砂纸将木板打磨平滑。 科学零距离 洗衣机转动使衣服和水产生摩擦；吃东西时牙齿和食物发生摩擦；用拖把擦地；用黑板擦擦黑板；拉小提琴、二胡……都会产生摩擦力。在我们的生活中只要物体相互接触就很有可能产生摩擦力。 生活中，摩擦力无处不在 模拟在滚动物体的表面搬运重物 探索2 用铅笔作“滚木”放在硬纸盒下搬运重物 授粉后的凤仙花慢慢凋谢，逐渐形成了果实。凤仙花的果实是什么样的？果实对植物来说有什么用呢？ 实验材料： 木板、硬纸盒、橡皮、垫圈、滑轮、回形针、铅笔若干等 实验步骤： (1)小组分工：确定四人为一个小组，一人控制硬纸盒， 一人往 回形针挂垫圈，一人为口令员，一人为记录员。 (2)标明硬纸盒运动的起点和终点，每次实验都要从起点开始，到 终点结束。 铅笔不要有棱角 模拟在滚动物体的表面搬运重物 探索2 用铅笔作“滚木”放在硬纸盒下搬运重物 授粉后的凤仙花慢慢凋谢，逐渐形成了果实。凤仙花的果实是什么样的？果实对植物来说有什么用呢？ (3)继续使用上一个实验的装置，这次用 铅笔作“滚木”放在硬纸盒下。 (4)从一个垫圈开始，往回形针里一个一个地增加垫圈个数，当硬纸盒开始运动 时，记录下垫圈的数量。 (5)重复做3次实验。 模拟在滚动物体的表面搬运重物 探索2 实验记录 次数 垫圈个数(个) 第一次 4 第二次 3 第三 ... ...
