教科版科学四年级上册3.2 用气球驱动小车 课件（24ppt+视频）

3.2 用气球驱动小车 教科版科学 四年级 目 录 01.聚焦 02.探索 03.研讨 04.拓展 05.总结 聚焦 把气球充足气放开，气球会怎样运动？ 当我们不小心将吹足气的气球放开时，我们看到气球会无规律地乱飞，不妨多试几次，仔细观察松手的瞬间，气球真的是“无规律”地乱飞吗？ 我们能用气球驱动小车吗？ 研究喷气的气球 探索1 把气球吹足气再松开口部，观察并画出气球喷气方向和运动方向。 气体向哪个方向喷？气球向哪个方向运动？ 气球受的力是向哪个方向的？ 把手放在气球口，感受喷出的气体。 把手放在气球上方，感受气球上升的力。 研究喷气的气球 探索1 气球运动方向与气体喷出方向的关系 研究喷气的气球 探索1 它们是怎样动起来的 {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}实验次数 气体喷出方向 气球运动方向 气球运动方向与气体喷出方向的关系 1 2 3 4 方向相同 方向相反 方向相同 方向相反 方向相同 方向相反 方向相同 方向相反 研究喷气的气球 探索1 实验结论 　　气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。 向下喷气 向上运动 能不能用气球的反冲力来驱动小车呢？ 组装喷气小车 探索2 实验材料： 小车、气球、喷管、喷管支架、z形铁条、螺丝和螺帽 组装喷气小车 探索2 实验步骤： 在小车的一端横梁中间安装喷管支架。 1 把气球安装在喷气嘴上，接着把喷管安装在喷管支架上。 2 组装喷气小车 探索2 注意事项： 授粉后的凤仙花慢慢凋谢，逐渐形成了果实。凤仙花的果实是什么样的？果实对植物来说有什么用呢？ (1)不要让吹鼓的气球接触小车轮子。 (2)喷管的方向不要歪，尽量使喷管对准正后方。 (3)若使用自制的喷管，则其大小要合适，直径最好在0.5~1厘米之间。若直径太小则动力过小，不能使小车运动起来；若直径太大则动力过大，喷气时间过短。 组装喷气小车 探索2 让小车运动起来 授粉后的凤仙花慢慢凋谢，逐渐形成了果实。凤仙花的果实是什么样的？果实对植物来说有什么用呢？ 夹住气球颈部，不让气体漏出。 迅速松开手指， 观察小车运动。 组装喷气小车 探索2 如何制作气球驱动小车 组装喷气小车 探索2 实验分析与结论 {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}实验分析 实验结论 气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的反冲力。正是这个力，使小车运动起来。 在这个装置中，我们利用气球喷出的气体产生的反冲力让小车运动起来。 测试我们的气球小车能行驶多远 探索3 让小车运动起来 实验材料：大小不同的气球，粗细不同的喷管，组装小车。 用大气球还是小气球？ 喷管用粗的还是细的？ 测试我们的气球小车能行驶多远 探索3 实验步骤 A组测试大气球和粗喷管小车行驶的距离 B组测试小气球和粗喷管小车行驶的距离 C组测试大气球和细喷管小车行驶的距离 D组测试小气球和细喷管小车行驶的距离 四个小车同时从起点释放，记录小车的位置。 测试我们的气球小车能行驶多远 探索3 怎么使气球小车行驶得更远 测试我们的气球小车能行驶多远 探索3 小组 名称 A组 大气球 （粗喷管） B组 小气球 （粗喷管） C组 大气球 （细喷管） D组 小气球 （细喷管） 行驶距离（厘米） 实验记录 135 58 154 76 实验结论： 应选择较大的气球和较细的喷管能让小车行驶得更远。 力可运动 研讨1 气球是怎样使小车向前运动的？ 　　小车是靠气球的反冲作用运动的。 反冲运动的特点是当物体内部有气体等物质喷出时，这个物体会运动起来，运动的方向与喷出物质的方向相反。 向前运动 向后喷气 研讨2 怎样改进可以使小车行驶得更远？ 使小车行驶得更远的方法： 方法1：使用更大的气球； 方法2：安装多个气球； 方法3：减轻小车的质量； 方法4：寻找更光滑的行驶路面 方法5：使小车车轴转动更灵活 …… 让气球口跟小车行 ... ...