Unit 3 Keep Fit（Section B 1a-2c ）教学设计---2026年春人教版（2024）七年级英语下册

/ 让教学更有效 高效备课 | 英语学科 Unit 3 Keep Fit（Section B 1a-2c ）教学设计 课题 （Section B 1a-2c ） 单元 Unit 3 学科 English 年级 7 教材 分析 教材分析 本次教学围绕运动和健身对青少年的积极影响，引导学生了解多样运动方式对健康的重要性。具体活动如下： 活动一（1a）：组织小组讨论，让学生交流运动和健身的益处，然后记录想法，锻炼思考和表达能力。 活动二（1b）：展示 Xia Tian、Jenny、Steve 通过滑板、健身应用、打棒球保持健康的案例，引导学生关注细节，激发对不同运动的兴趣。 活动三（1c）：让学生重读案例，完成总结每位学生运动习惯及原因的表格，锻炼信息提取和归纳能力。 活动四（1d）：鼓励学生按兴趣选一项想尝试的运动并说明理由，培养自主思考和决策能力。同时，通过 Kate 的帖子了解他人健身方式，引导完成思维导图，加深知识理解。 学习 目标 课时目标 语言能力：丰富词汇量，学会用频度副词描述健身活动；通过精读和泛读获取文章主旨及细节信息，提升阅读能力。 思维品质：批判性分析并创造性设计个人健身计划，培养逻辑思维与创新能力；运用有效学习策略，自主规划并清晰阐述健身日常，锻炼思维的条理性和独立性。 文化意识：理解运动在促进健康和团队精神方面的文化意义，增强对不同文化中运动价值的认同感。 学习能力：掌握有效的学习策略，自主开展学习活动，独立制定健身计划，提升自主学习和实践能力。 重点 To enhance their vocabulary and use frequency adverbs to describe fitness activities. 难点 To employ effective learning strategies to independently develop and articulate fitness routines. 学情分析 七年级学生身心发展迅速，思维活跃，好奇心和求知欲强。经过英语学习，已掌握基础词汇和简单句型，具备初步听说读写能力。但阅读复杂语篇时把握主旨和细节有困难，口语表达也存在不流畅、用词不准的问题，亟待提升。同时，他们活泼好动，喜欢参与活动。所以教师在英语教学中应设计多样活动，像开展阅读分享会提升阅读能力，组织情景短剧表演锻炼口语，激发学习积极性，助力学生在轻松氛围中提升英语水平。 教学方法 Task-based method, Communicative Teaching Method, Contextual Teaching Method 教学工具 PPT. textbook, blackboard, smart whiteboard 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 Step 1 Lead in 1.Free talk: Do you like doing sports and exercise Why What sport do you like to play How often do you play it 2. Guide Ss to watch a video and answer the question: What sports do you see in the video Watch a video and answer the questions. Step 2 Pre-reading Show the 3 pictures in lb and ask Ss to look and say what kind of sports they are. Look at the 3 pictures and say the sports. Step 3 While-reading 1.Have students read the descriptions of how three students keep fit. Then, ask them to fill in the blanks with “use an exercise app ” , “ skateboarding ” , or “play baseball”. 2.Instruct students to read the descriptions once more and complete the table in 1c. Nameways to keep fitHow often he / she does itWhy he / she likes itXia Tianskateboardingtwice a weekkeep her fitJennyuse an exercise appevery day show progress have funSteveplay baseballthree times a weekkeep fit build team spirit 3.Let students read Xia Tian's description and answer the question: What does Xia Tian think of skateboarding My skateboard is really cool, and so are theirs. Som ... ...