小学道您与法治六年级（下）期末教学质量评价 实践乐园二 注避班项： 准考 道德与法治课上，老师组织同学们观看了一部关于地球环境现状的纪录片，并介绍了联合国“可持续发展目 姓 名 【,答四前，乡生先指自己的姓名、准考任号马项写消龙， 标”、课后，同学们围绕“我们能为地球做什么”展开了热烈讨论、1-2为判断题，对的选“T”,郐的选“F”·请 2活承恩必须使用2B0笔填徐且按正阴填效方式填浓： 回回回回 回回 回 张级 田田 把1-1答案用2B铅笔涂到下面的方框内，否则无效。 面 是斧团么所使用0.5苍米国色字迹的签半第书写， ■ 当场 1.看完纪录片，小明深有心蚀，决定以后尽量步行或骑自行车上学，诚少碳排放。（) 子体工经，宅讼训， 座位号 8前按吼思号凝序在各用目的谷风区坡内作答，超出答画 岛 2.小丽认为，地球资源枯竭、环境污染是发达国家造成的，我们发展中国家和普通人不仍要承担贵任。（) 区绒书写的答案无效，在原印东、试团香上答团无效， 回 L 3.“可持续发展目标”强调既要满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力，以下日常行为最符合这一理 .保持卡百训洛、不要斯盘、不要源胶、弃策，不准使用 回 回回 念的是()。 缺考口 设改流、格正0、伥刀、 团 A.为了干净方便，使用一次性塑料袋 B.将废旧书本收集起来卖给回收站 C,夏天把空调温度训得很低，盖着被子睡觉 实我乐因 4.关于“人类命运共同体”理念的理解，以下说法正确的是(). A它意味若各国之间没有矛盾和竞争 B.它强调全球性问题需要各国携手合作 六(2)班是学校的“文明班级”·最近，班委们正在策划两项活动：一是响应学校号召，组织同学参与“美丽 C.它只适用于经济领域 社区，你我共建”周末志思思务：二是第备一个主愿为“世界文明大观园”的班级文化墙展示。1-2为判断题，对的 实践乐园二：答案栏 选“T”错的选“下”，请把1-答案用2B铂笔涂到下面的方框内，否则无效。 1回回2四四3四回 4m L.班长小华认为，参与社区志愿围务是公民应尽的贵任，也能锻炼实践能力，他积极动员大家报名。（） 实践乐园三 2.小林觉得周末志思服务占用了休息时间，而且社区环境好坏是物业的事，与自己关系不大，不想参加。（ 学校广描站播报了一则国际新问：联合国安理会召开会议，讨论如何调解某地区的武装冲突，推动和平进程、同 3.在筹备“世界文明大观园”文化缩时，学习委员小炎负责收集资料，她应该：()， 学们对此展开了讨论。1-2为判断愿，对的选“T”,错的选“℉”。请把1-5答案用2B铅笔涂到下面答案栏的方框内， 否则无效。 A只选用自己届家文化的帝彩内容，忽略其他文化 1小红说：“战争太可怕了，它让无数人、失去生命。和平才是人类最珍贵的财富。”（) B.从多个果道（如图书馆、权威阿站）搜集资料，牌重并客观展示不同文明的特色与贡献 2.小亮认为：“强国用武力解决争端是天经地义的，弱国就应该服从，”() C.为了吸引跟球，故意夸大甚至编造一些其他文化的所谓“奇闻异事” 3.联合国在维护世界和平与安全方面发挥者重要作用，以下()是联合国的主要宗旨之一， A帮助强国获得更多领土B.维护国际和平与安全 C.干涉他图内政 4.在社区志因服务中，同学们主要承担清理垃圾、血传垃圾分类的任务，体现了()。 4中国始终是世界和平的建设者。中国参与国际事务，积极推动解决冲突的方式通常是()。 人关爱自然、保护环境的贵任意识8.社区建设只是成年人的贵任C.参与公共事务可有可无 A主张使用武力成慑B.坚持和平共处五项原则，倡导对话协商C.只关注自身利益 5.作为未来世界的建设者，我们小学生现在可以为推动和平做些什么？（) 实我乐国一：答米栏 A觉得战争离自己很远，不必关心 B.学习了解不同国家的文化，学会尊重差异 00)00 400a0 C.在网络 ... ...
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