《中国古代美术》教案 核心素养目标： 1、图像识读: 能够初步欣赏和分析不同门类的中国古代美术作品，识别其基本形式、风格和主题。 2、文化理解: 理解美术作品与特定历史时期之间的深刻联系，体会其中的时代“气象”。 3、审美感知: 感受中国古典艺术在线条、色彩、造型、空间营造上的独特美感。 4、情感共鸣: 激发对祖国悠久历史和灿烂文化的自豪感，培养保护和传承文化遗产的意识。 教学重点： 将美术形式(绘画、雕塑、工艺、建筑)与历史时代背景紧密结合，让学生直观感受到美术不仅是美的创造，更是时代精神、宗教信仰、科技水平和生活方式的生动记录。 教学难点： 通过分析艺术作品，体会传统美术的灿烂华彩，理解艺术如何反映时代精神。 教学过程： 一、创设情境，导入新课。 1、出示不同的时空来信，说一说这些来信是哪种艺术发出来的？ 2、提问:“你能说一说中国传统美术的种类吗？” 小结：中国古代美术是中华传统文化的重要组成部分,历史悠久,门类众多主要包括绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术四大类。这些美的作品，就像一台台时空摄像机，为我们记录下了中华文明的点点滴滴。今天，我们就开启一场穿越千年的美的旅程。 新课讲授。 1、绘画篇 出示图片，请大家思考,绘画从题材分为哪几类 人物画———《人物龙凤图》 作品展示:中国古代绘画中的人物画成熟最早。现存的战国时期的《人物龙凤图》已是比较成熟的人物画。 作品展示:《女史箴图》 引导观察:社会特点:服饰简约、姿态端庄,反映东晋重视礼教规范,社会追求典雅、内敛的道德秩序。 朝代文化关联:与东晋注重儒家礼教传承相关,借人物宣扬女德等规范,维护社会伦理。 作品展示:《簪花仕女图》 引导观察:社会特点:服饰华丽、姿态闲适优雅,体现唐代社会繁荣富足、开放包容,女性地位相对较高,审美崇尚丰、华贵。 朝代文化关联:关联唐代盛世气象,经济繁荣、文化多元开放,丝绸之路带来文化交流,促成服饰多样、社会氛围宽松展现大唐自信与包容。 花鸟画 作品展示:《墨梅图》 引导观察:画面构图新奇,采用横构图的折枝画法,大面积留白,凸显梅花品性高洁仅用一枝梅花表现诗中"清气满乾坤"的意境。不仅表现出了梅花出尘挺拔的品质,更多的是借梅花来表明自 己的不向世俗谄媚的人格操守。王冕的《墨梅图》是众多梅花图中较有代表性的作品之一,是托物言志的文人花鸟画的重要代表,对中国文人绘画产生了极其深远的影响。 山水画 作品展示:《千里江山图》 引导观察:画面细腻精致,色彩浓艳丰富,细节清晰,如精细勾勒山水轮廓、渲染色彩呈现出华丽、规整且富有装饰性的视觉效果,给人精致、恢宏之感。传达对山河壮丽的赞叹,饱含对盛世江山的歌颂与热爱,情感表达较为具体,浓郁。 作品展示:《溪山行旅图》 引导观察:笔墨简洁概括,注重神韵,以粗放笔触、水墨变化表现山水,画面有简洁、雄浑大气之感强调意境营造,不追求细节逼真。传递对山水自然的敬畏、超脱尘世的心境,情感更含蓄、深邃,引发观者对自然与人生的哲思。 雕塑篇 出示图片，请大家思考雕塑的种类。 作品展示:陵墓雕塑 引导观察:陵墓雕塑艺术是中国厚葬流行的产物,古代中国人相信人死后能够灵魂不灭,形成"事死如事生"的丧葬观念。 （3）作品展示:说说秦兵马俑有什么样的艺术特点 引导观察:写实。被称为“镇馆之宝"。它被誉为兵马俑中的精华,中国古代雕塑艺术的杰作。陕西省就是以跪射俑作为标志的。 作品展示:击鼓说唱俑、三彩骆驼载乐俑 看视频，了解中国古代雕塑艺术。 引导观察:俑,是我国古代墓葬中摹仿活人形而制作的一种随葬品,是代替活人殉葬的陪葬品,代表了古代文明的进步。 工艺美术 出示图片，说出工艺美术的种类。 看视频，了解中国古代青铜艺术。 区分陶器和瓷器。 作品展示:《人面鱼纹彩陶盆》《青花海水白龙纹扁壶 ... ...
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