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课件网) 毛宁 梦回繁华 学习目标 理清课文思路，把握说明顺序，概括课文内容。 分析本文使用的说明方法及其作用。 品味语言，感受文章典雅而富有韵味的语言。 情 境 导 入 清明上河图，中国十大传世名画之一。为北宋风俗画，是北宋画家张择端仅见的存世精品，属国宝级文物，现藏于北京故宫博物院。 清明上河图长528.7厘米，绢本，设色。作品以长卷形式，采用散点透视构图法，生动记录了中国十二世纪城市生活的面貌，这在中国乃至世界绘画史上都是独一无二的。在五米多长的画卷里，共绘制了数量庞大的各色人物，牛、骡、驴等牲畜，车、轿、大小船只、房屋、桥梁、城楼等，各有特色，体现了宋代建筑的特征。 情境导入 张择端，字正道，东武（今山东诸城）人。早年游学于汴京，后习绘画，宋徽宗赵佶时期供职翰林图画院。专工中国画中以界笔、直尺划线的技法，用以表现宫室、楼台、屋宇等题材，尤擅绘舟车、市肆、桥梁、街道、城郭。他的画自成一家，别具一格。张择端的画作，大都散佚，只有《清明上河图》卷完好地保存下来了。 作者简介 汴梁（ ） 田畴（ ） 跋涉（ ） 漕运（ ） 舳舻（ ） 握篙（ ） 摩肩接踵（ ） 络绎不绝（ ） 长而不冗（ ） 遒劲（ ） biàn chóu bá cáo zhú lú ɡāo zhǒnɡ rǒnɡ qiú jìnɡ luò yì 字音字形 舳舻相接：船只首尾衔接。舳，船尾。舻，船头。 春寒料峭：形容初春的寒冷。料峭，微寒。 跋涉：爬山过水，形容旅途艰苦。 车水马龙：车像流水，马像游龙。形容来往车马或车辆很多，来往不绝。 摩肩接踵：肩挨肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。踵，脚后跟。 络绎不绝：（人、车等）往来不断，前后相接。 遒劲：雄健有力。 形态各异：指很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有特色。 词语释义 快速浏览全文： 1.本文的说明对象是什么？ 2.《清明上河图》在作者眼中的突出印象是什么？ 3.作者介绍了《清明上河图》的哪些内容？ 清明上河图 繁华：北宋经济繁华、画作内容繁华、绘画技艺繁华 创作背景 作者概况 画卷特点 画卷具体内容 整体感知 4.课文可分为几部分？ 第一部分(1) : 介绍《清明上河图》的创作背景，引出本文要说明的对象。 第二部分(2一5):介绍《清明上河图》的作者、描述的具体景象，以及艺术、历史价值。 第一层(2):介绍张择端及其《清明上河图》的创作动机。 第二层 (3、4) : 具体介绍《清明上河图》，重点说明其各部分描绘的景象。 第三层(5) : 具体说明《清明上河图》的艺术、历史价值 整体感知 1.《清明上河图》描绘的主要内容是什么？（用文中的一句话概括） 北宋京城汴梁从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。 研读繁华 2.作者分几处按怎样的顺序介绍《清明上河图》的？ 开卷 汴京近郊的风光 中段 汴河两岸的繁华情景 后段 汴京市区的街道 研读繁华 3.结合具体内容，理清全文的说明顺序。 本文先从北宋的绘画题材的转变说起，引出说明对象———《清明上河图》，接着对这幅巨画的作者作了简单的介绍，接下来又按照空间顺序具体介绍了《清明上河图》的规模、内容等知识。最后对画作价值又作了介绍。 就全文而言，使用了由表及里的逻辑顺序。 研读繁华 4.本文运用了哪些说明方法？找出相应的例句。 举例子:张择端的《清明上河图》便是北宋风俗画作品中最具代表性的一幅。 列数字:纵24.8厘米，横528.7厘米。 引用:“后习绘画”。 摹状貌:船夫们呼唤叫喊，握篙盘索，桥上呼应相接，岸边挥臂助阵。 打比方:结构精美，宛如飞虹。 研读繁华 5.本文语言平实准确又典雅生动，结合具体的语句进行简要的分析。 （1）张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。 此句属于平实说明，通过列数字的 ... ...
