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课件网) 第三章 光的世界 本章实验重点提升 实验一 探究光的反射规律 例1 （仙桃中考改编）用如图的 装置探究“光的反射定律”.平面 镜 水平放置，附有量角器的白 纸板由、 两部分构成，始终 竖直立在上，可以绕 翻折. 基础设问———设计与进行实验 （1）如图甲所示，使一束光贴着纸板沿某一角度射到 点，光在 纸板上发生____（选填“镜面”或“漫”）反射，故纸板应_____ （选填“光滑”或“粗糙”），才能呈现光的径迹； 漫 粗糙 （2）若光沿入射，经反射后沿 射出.这表明，在光的反 射现象中，光路是 _____的； 可逆 （3）在图乙中，将纸板沿剪开，把纸板 的上半部分向后折. 实验时在纸板 上观察到_____ _____现象，表明反射光线、入射光线和法线都在同一平面内； 下半部分有反射光线，上半部分无反 射光线 素养提升———交流与反思 （4）根据实验结论可知 :当入射光与平面镜夹角为 时， 反射角为_____； （5）（科学思维）实验中多次改变入射光线与 的夹角进 行实验，并记录.同组的小东分析数据得出的结论是:光反射时， 入射角等于反射角；小聪认为应是:光反射时，反射角等于入射 角.你认为谁的结论正确并说明理由.答：_____ _____ ___. 小聪的结论正确；因为入射角是自变量，反射角是因变量，反射角随入射角的变化而变化 实验次数 入射角 反射角 1 2 3 实验二 探究平面镜成像的特点 例2 （绥化中考改编）如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置. 甲 乙 基础设问———设计与进行实验 （1）除了图甲中提供的器材外，实验中还需要一种测量工具是 _____； 刻度尺 （2）实验中，把光屏放在蜡烛 的位置，这时应该_____ （选填“透过”或“不透过”）玻璃板观察，发现光屏上没有像，这 说明物体在平面镜中成的是 ____像； 不透过 虚 素养提升———交流与反思 （3）实验中，将图乙中处的蜡烛沿直线 向玻璃板方向移 动 ，此时像与物之间的距离_____，像的大小变化情况是 _____；（均选填“变大”“变小”或“不变”） 变小 不变 （4）（科学思维）在上述实验中，如果在玻璃板背面粘贴一张 不透光的白纸，将玻璃板背面完全遮挡住，还能看到蜡烛在玻璃 板后面的像吗？并说明理由.答： _____ _____ _____ ___ ； 能；平面镜成的像是光的反 射形成的，蜡烛发出的光线经玻璃板反射，被人眼接收，才能看 到像，玻璃板背面的白纸未阻碍反射光线的传播，故仍能看到 像 （5）（实验现象分析）将蜡烛 竖直放在水平桌面上，点燃蜡烛 观察发现：玻璃板中蜡烛 的像偏低且倾斜.你认为在图丙所示的 ①、②、③三幅图中，____图是产生以上实验现象的原因. 丙 ③ 实验三 探究光的折射规律 例3 如图，在“初识光的折射现象”和“探究光的折射特点”的实验中； 基础设问———设计与进行实验 （1）如图甲所示，小明将一束激光射至 点，形成一个光斑，向 水槽内慢慢注水，水槽水面下光线传播方向____（选填“会”或“不 会”）发生偏折.实验中光在空气中的传播路径并不清晰，为解决此 问题，可以采用的办法是 _____；（合理即可） 会 在空气中喷一些烟雾 （2）如图乙，小明继续探究“光从空气射入水中时的折射特点”， 他使用可折转的光屏，是为了研究折射光线、入射光线和法线是 否_____. 在同一平面内
素养提升———交流与反思 （3）（质疑批判）小明用激光笔在平面内不断改变入射角度， 发现当激光笔垂直射向水面时，光的传播方向将 _____ （选填“会”或“不会”）发生偏折； 不会 （4）（实验操作）小明类比于光反射时，“反射光线与入射光线 是在同一平面内”的.那么，光折射时，折射光线是否也有“折射光 线与入射光线在同一平面内”的规律呢？接下来，他利用了丙图 的 ... ...
