三上反思单元《不一样的星星》（课件）(共9张PPT)2025-2026学年大象版三年级科学上册

(课件网) 不一样的星星 反思单元《不一样的星星》 先阅读 后讨论 阅读（一） 先阅读 后讨论 阅读（二） 石申 甘德 先阅读 后讨论 阅读（三） 反思（一） 1.我们研究了哪些不同种类的事物？ 2.它们分别有哪些共同特征？ 3.我们是如何找到这些共同特征的？ 反思（二） 1.每人从某一类事物中选择两种制作成两张卡片； 2.再把大家制作的卡片打乱顺序贴在黑板上。 3.然后将有共同特征的卡片两两配对“消除”，说一说它们有什么共同特征。 读材料一 我们的祖先日出而作，日落而息，但有些人却喜欢在安静的夜晚仰望星空， 试图发现这些繁星背后的秘密。 很早以前，人们就注意到，天空中有很多星星虽然在每晚的不同时间，或者 在不同的季节，总会出现在天空不同的地方但这些星星之间的远近和方位总是保 持不变。比如，虽然北斗七星勺柄的指向在不停地发生变化，一天就可以转一圈， 但这7颗星组成的勺子的形状和大小却永远不变。 这类星星就是我们现在所说的恒星。“恒”有固定不变的意思。这些恒星就 好像镶嵌在一个巨大的、会转动的天球上一样随着这个天球不停地转动，但是每 颗恒星在天球上的位置却永远不变。 擒光 摇光 小组讨论： 开阳 开阳 玉街 五衡 1.像北斗七星这样的星星叫什么？ 天权 天权 天枢 2.人类怎样发现了这类星星？（什么方法） 天玑 天肌。 3.这类星星有什么特征？（变的是什么？不变的 天框 天璇 天璇 又是什么？) 天津四 织女一 天津四 织女一 河鼓二 河鼓二 火星金星 金星 火星 阅读材料二 后来，人们又发现有几颗星星和这些恒星不一样。它们没有镶嵌在天球上， 可以相对其他恒星运动，今天在这里，过个十天半月就可能移动到另外一个地方 了。人们用肉眼总共发现了5颗这样的星星。这类星星就是我们现在所说的行星， 意思是会“行走”的星星。这5颗肉眼可以看到的行星分别是金星、木星、水星、 火星和土星。 天津四 织女一 天津四 织女一 小组讨论： 1哪些星星是行星？ 河鼓二 河鼓二 2.行星有什么特征？与恒星有什么不同？ 火星金里 金星火星 3.人们是怎样发现行星的？ 阅读材料三 我国有几千年的天文观测历史，涌现出了一大批太出的天文学家，其中就有 著名的天文学家甘德和石申。 甘德著有《天文星占》8卷，石申著有《天文》8卷，这是我国古代早期的 天文学专著。他们对一些恒星进行了命名，把它们划分成不同的星官，并且标注 了它们的准确位置，这样就方便了其他人寻找和识别。其中，石申标注120颗 恒星位置的《石氏星表》是世界上第二早的星表。后人把甘德和石中的著作汇总 在一起，称为《甘石星经》 甘德和石申还对行星进行了长期的观测和研究，发现和总结了五星运行的一 些重要规律。比如，他们都发现了行星在天空背景间一般是自西向东走的，但火 星、金星有时也会自东向西走，而且在改变方向时还可能停留一段时间。 甘德甚至还发现了恒星和行星之外的另一类星星：“若有小赤星附于其（指木 星)侧，是谓同盟。”现代天文学家认为这颗红色的小星星就是木星的一颗卫星。 甘德的发现比伽利略早了将近2000年。 为了纪念石中对天文学作出的太出贡献，国际月面地名命名委员会把月球背 面的一座环形山命名为“石申环形山”。 ... ...