第2课 为君权辩护 学案

第2课　为君权辩护 【课程标准】　1.了解托马斯·阿奎那“君权神圣”和英国国王詹姆斯一世“君权神授”等君主专制思想的主要内容。2.认识君主专制统治产生的理论基础和历史背景。 INCLUDEPICTURE "../../../" \ MERGEFORMAT 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、“君权神授” 1．阿奎那———�君权神圣”说 (1)背景：中世纪以来，由于_____的作用，人们相信君权来自_____。 (2)代表作：《_____》。 (3)特点：把_____引进神学，用“_____”来论证“君权神圣”说。 (4)主张：接近自然过程的办法就是最好的办法。国家由一个君主来治理，才是最好的政体。 2．詹姆斯一世———�君权神授”说 (1)特点：明确提出“_____”说，推行极端专治的君主统治。 (2)主张：宣扬国王是_____的代理人，除上帝之外，国王无须对任何人负责，甚至把国王与上帝相提并论。 (3)影响：导致了_____与_____之间的尖锐冲突，在英国最终爆发了资产阶级革命。 二、“君权至上” 1．马基雅弗利 (1)代表作：《_____》。 (2)主张 ①称赞_____，认为君主的权力靠自己获得，否定了“_____”的理论。 ②为了维护手中的权力，君主可以放弃传统“_____”而不择手段。 ③其现实目标是_____的统一，他斥责_____是造成意大利分裂的罪魁祸首。 2．霍布斯 (1)特点：用_____的方法，论证了君主统治的合理性。 (2)代表作：《利维坦》。 (3)主张 ①国家是人造的，其宗旨是维护稳定和保障生命安全。 ②人类应该建立集权国家。 ③反对“_____”，主张君权至上。 三、评价 1．进步性：强调_____的集中和统一。符合从中世纪晚期到近代早期西方_____上升的潮流，也符合_____形成的潮流。 2．局限性：无视或蔑视_____的基本权利，终于变得不合时宜。 INCLUDEPICTURE "../../../" \ MERGEFORMAT 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 知识点一�———�君权神授” 1．中世纪神学家和经院哲学家托马斯·阿奎那政治思想的基本特点是(　　) A．用“自然法则”论证“君权神圣”学说 B．明确提出“君权神授”的专制理论 C．上帝的本意是由君主治理国家 D．统治宇宙万物的只有一个上帝 2．托马斯·阿奎那用“自然法则”来论证“君权神圣”说的实质是(　　) A．进一步完善神学理论 B．讨好天主教会和君主 C．为宣传君权高于教权 D．从神学角度为君权辩护 3．右图中的人物坚信“国王在世上可以行使一切神圣的权力”，“除上帝外，国王不对任何人负责”。他应是(　　) INCLUDEPICTURE "../../../" \ MERGEFORMAT A．教皇卜尼法斯八世 B．“神学大王”阿奎那 C．英王伊丽莎白一世 D．英王詹姆斯一世 4．“君主的身份是人世上最高的东西，因为国王不仅是上帝在人间的副手，而且他还被上帝自己叫做神。”詹姆斯一世言论的核心是(　　) A．君权神授，王权至上 B．教权高于一切 C．国王只对教皇负责 D．教皇与国王地位平等 知识点二�———�君权至上” 5．马基雅弗利最早提出“新君主国”的概念，最主要的目的在于(　　) A．继承和发展“君权神授”的政治理论 B．强调君权与神权之间存在着必然的联系 C．反对教皇和民众对王权的约束 D．倡导新君主要在崇尚神权的基础上维护君主的权力 6．马基雅弗利提出“君权至上”理论主要是针对哪一问题提出的(　　) A．“君权神授”理论盛行 B．意大利四分五裂的政局 C．资本主义工商业的发展 D．欧洲君主权力的衰弱 7．霍布斯用《圣经》中描写的巨大海兽“利维坦”来比喻集权的国家，其现实目的是(　　) A．用自然科学方法论证君主统治的合理性 B．以维护稳定和保障生命安全为国家宗旨 C．以强大的集权制止英国革命时期的混乱 D．维护斯图亚特王朝的极端君主专制统治 8．下列有关英国近代著名思想家霍布斯的评述，不正确的是(　　) A．反对“君权神授” ... ...