6.《芣苢》《插秧歌》课件(共37张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册

(课件网) 导入 “民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。无论是久远的过去，还是当下，我们都不能离开劳动而独活。对于现代劳动我们很熟悉，那么我们今天来“劳动之歌”展厅看一看久远的过去，那又是一种怎样的劳动场景？ 《芣苢》《插秧歌》 ———回响在历史中的劳动之歌 解题悟诗 常识博览 即车前草，生于路边，沟边，荒野幼苗可食用，全草可药用。 相关常识 功效 （fú yǐ） 利尿 清热 明目 祛痰 《芣苢》 《芣苢》之作，兴采之也，如后人采菱则为采菱之诗，采藕则为采藕之诗，以述一时所采之兴尔。 ———宋.郑樵《诗辨妄》 意思是：加上书名号的芣苢一般表示劳动时所唱的歌谣 《诗经》的思想内容 二、反映奴隶们对剥削压迫的不平 一、反映爱情和当时的婚姻生活 三、反映当时的战争徭役等 现实主义诗篇！ （饥者歌其食，劳者歌其事，爱者歌其情） 《诗经》是我国最早的诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶大约五百年的诗歌。原本称《诗》，编成于公元前6世纪的春秋时期，共305篇，所以也叫《诗三百》。孔子将《诗三百》做为道德教育的教材，后来儒家学派把它当成经典，奉为“六经”之一，才称为《诗经》。 《诗经》广泛地反映了古代社会生活，富于写实精神，是我国诗歌现实主义传统的源头。 相关常识 《诗经》的由来 《诗经》 即国风，是西周时期各地的民间歌谣；160 即正声雅乐，是宫廷宴享或朝会时的乐歌；分大雅（31篇）和小雅（74篇），多为公卿贵族所做，共105篇 即祭祀乐歌，是统治者宗庙祭祀时的乐歌，40篇。 诗经六义 内容 手法 赋者，敷陈其事而直言之也； 比者，以彼物比此物也； 兴者，先言他物以引起所咏之词也。 诗经———赋、比、兴 指出下列诗句分别运用了赋、比、兴的哪种手法？ 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 有匪君子，如切如磋，如琢如磨。（自我修养） 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 ———兴 ———比 ———赋 ———兴 《诗经》的结构与语言: ①基本句式是四言，隔句用韵，间或杂有二言直至九言的各种句式。但杂言句式所占比例很低。 ②常常采用重章叠句的形式，即重复的几章间，意义和字面都只有少量改变构成同类排比的方法。造成一叹三唱的效果。这作为歌谣的特点，可以强化感情的抒发。 ③大量使用双声、叠韵、叠字的语汇。有助于表达曲折幽隐的感情，描绘清新美丽的自然。如“关关”“窈窕”“参差”。 杨万里，字廷秀，号诚斋。吉州吉水人。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。 杨万里一生作诗两万多首，传世作品有四千二百首，被誉为一代诗宗。他的诗歌大多描写自然景物，创造了语言浅近明白、清新自然且富有幽默情趣的“诚斋体”。此外也有不少反映民间疾苦、抒发爱国感情的作品。有《诚斋集》传世。 杨万里 插秧 水稻秧苗从秧田移植到稻田里。一般秧苗长到3~5寸长即可移栽，即叫插秧。 秧田 稻田 拔秧———抛秧———接秧———插秧 诵读诗句 初悟诗情 初读感知 结合课下注释自行诵读全诗，在诗中标注出易错字及重点字的读音。 朗读诗歌 xié móu 两首诗中你看到了一幅怎样的画面，展开想象空间，选择两首诗中的一首创设诗歌画面，并用语言描摹出来。 写好之后交流分享。 小小畅想 一、赏劳动之美 分享画面 找出《芣苢》《插秧歌》两首诗歌中描写劳动场景的动词，简要分析分别展现了什么样的劳动场景？ 字 甲骨文 小篆 含义 纵观六个字，展现了什么劳动场景 采 有 掇 捋 袺 襭 重章叠句回环往复 这六个字有哪些细微区别变化？ 采摘芣苢 越采越快 越采越多 收获满满 （劳动过程） （劳动欢乐） 采摘 ... ...