第7课 健康看电视 第二课时（优质教案）人教版小学四年级上册《道德与法治》

人教版小学四年级上册《道德与法治》 第三单元 信息万花筒 第7课 健康看电视 第二课时 优质教案 【教学目标】 政治认同：认同合理使用电视、回归生活本真的理念，树立健康生活观。 道德素养：养成遵守看电视约定的品德，主动维护家庭互动与自身健康。 法治观念：知晓过度看电视的不良影响，明确合理安排娱乐的责任边界。 健全人格：摒弃电视依赖，培养积极参与生活、主动社交的健康人格。 责任意识：主动承担自我管理责任，与家人共同制定并践行看电视约定。 【教学重点】 养成遵守看电视约定的品德，主动维护家庭互动与自身健康。 【教学难点】 主动承担自我管理责任，与家人共同制定并践行看电视约定。 【教学过程】 【新课导入】 师：同学们，电视节目很精彩，但它可能悄悄抢走我们的时间、视力和运动机会。还记得豆豆家停电后，一家人讲故事的快乐吗？今天这节课，我们就一起聊聊电视还会带来哪些影响，学习怎么关掉电视发现生活乐趣，还能和家人一起定看电视的约定哦！ 【新课教学】 （一） 电视抢走了什么 【活动园】你有过这样的经历吗？ 我们一起去打篮球吧！ 不去，我还要看动画片呢！ 【温馨提示】电视机那绚丽多彩的节目有着巨大的诱惑力，不知不觉中，抢走了我们太多的时间！ 【想一想】电视机在我们的生活中，除了抢走时间，还抢走了什么？ 它会抢走我们的好视力，长时间看眼睛会干涩、看不清东西。 会抢走和家人聊天的时间，一家人少了好多温馨互动。 会抢走我们的运动机会，总看电视就没时间跑步、打球了。 会抢走想象力，总看现成画面，就不爱自己动脑想故事了。 （二）关掉电视，打开生活 【活动园】阅读教材故事，如何关掉电视，打开生活。 周末的夜晚，豆豆一家围坐在桌边，边吃饭边看电视。突然眼前一黑，停电了！没有电看不了电视，一家人百无聊赖。 于是，爸爸和妈妈开始轮流给豆豆讲故事。在烛光中，他们边讲故事，边交流想法，讲自己工作和学习中的烦恼和趣事。 每个人都觉得一家人这样聚在一起真愉快 【说一说】这场“意外”让豆豆家收获了什么呢 你怎么理解“关掉电视,打开生活” 这场 “意外” 让豆豆家收获的东西： 亲密的家庭互动：没了电视干扰，一家人围坐烛光下讲故事、聊工作学习的烦恼与趣事，多了面对面的温馨交流，感情更亲近。 彼此的深度了解：爸爸妈妈分享工作趣事、豆豆倾听长辈经历，一家人更清楚彼此的生活状态，加深了相互理解。 简单的生活乐趣：脱离电视娱乐，通过讲故事这种简单方式，一家人感受到了纯粹的快乐，发现平凡互动中的美好。 对 “关掉电视，打开生活” 的理解 “关掉电视，打开生活” 是说别让电视占据太多时间，放下遥控器后，能发现更多生活中的精彩：可以和家人一起做饭、聊天，增进感情；可以出门散步、和小伙伴玩耍，锻炼身心；还能自己画画、看书、做手工，培养兴趣。电视之外的生活，有更多真实的体验和温暖的互动，能让我们收获更丰富的成长。 【温馨提示】 其实，我们都有能力去削减电视在生活中的比重，与其等别人做出好节目，不如关掉电视，留出更多的时间给家人、朋友和自己。 电视似乎成了我们生活中必不可少的东西。电视节目很精彩，但我们不能让电视主宰我们的生活。关掉电视，打开生活！ （三）看电视有约定 【读一读】看 电 视 有 约 定 如果长时间沉溺于看电视，影响了我们的正常学习和生活，就得不偿失了。 【看一看】观看视频《动画片风波》。 最近，妈妈和亮亮在看电视这个问题上出现了意见分歧，他们各有各的想法和理由。分小组演一演，看谁的理由更合理。你觉得他们各自还会有什么理由？ 知道我们要想发挥看电视有利的一面，避免不利的一面，就要做到看电视有约定。 【动一动】要想发挥看电视有利的一面，避免不利的一面，就要做到看电视有 ... ...