【核心素养】2.3《我学习，我快乐 —— 战胜困难更快乐》 教学课件+教案+视频素材

(课件网) 统编版小学道德与法治三年级上册 2.3《我学习，我快乐 ——— 战胜困难更快乐》 第一单元 做学习的主人 “单手叠纸船” 小游戏：“请大家用一只手叠纸船，看看能不能叠成功，过程中可以说说自己的感受。”刚才用一只手叠纸船，大家成功了吗？遇到了什么麻烦？如果现在允许用两只手，或者请同学帮忙，大家想不想再试试？其实学习中也会遇到这样的‘麻烦’，今天我们就来聊聊‘战胜困难更快乐’ 导入新课 讲授新课 第三模块：成长离不开学习 每个人在学习过程中都会遇到一些困难，这些困难就像“拦 路 虎 ” 。 学生乘坐大巴去秋游 爸爸妈妈带孩子到医院看病 华华遇到了一道数学 难题，心里很烦。 丽丽学做小木船，总是做 不好，就想放弃了。 田田总是读不准英语单词，他 有点沮丧。 你有类似的经历吗 你是怎么做的 学习中遇到的困难，就像一座座小山挡住我们前进的脚步。你 在学习上遇到过哪些困难 把它们写在下图的小山上。 遇到困难时，你会有怎样的心态 你当时的心态与下图中哪种心 态吻合，就在方框中打上“ √ ”。想想哪种心态有助于你战胜学习上 的困难，说说理由。 学习上遇到困难时需要调整心态，可先找找原因，再想办法 解 决 。 要想战胜学习上的困难，还要做到坚持不懈。你若放弃，“拦 路虎”不会自动让开。只有坚持不懈，“拦路虎”才会被打败。 2 哎呀!要倒了。 太难了，我 不想学了。 别着急，慢慢练。 我终于学会了! 看前方，手握紧 …… 栋栋学骑车的故事，带给我们什么启示 与大家分享你 战胜困难的经历。 活动园 战胜困难还要掌握方法。如果碰到下面这些问题，可以采取哪些方法来解决 1. 遇到不懂的问题 2. 遇到不会做的事 3.…… 活动园 困难像弹簧，你弱它就强。 绳锯木断，水滴石穿。 世上无难事，只怕有心人。 写一句勉励自己战胜困 难的话。 困难像小山坡，我只要一步一步往上走，肯定能爬过去！ 就算难题有点难，我也不害怕，多想想、多试试，一定能打败它！ 我就像小勇士，困难来敲门，我握紧小拳头，准能把它赶跑！ 课堂总结 同学们，今天我们知道了学习中遇到困难很正常，还学会了‘三步解决法’。希望大家以后遇到困难时，不害怕、不放弃，用今天学的方法战胜它 ——— 因为每一次战胜困难，都会让我们收获更特别的快乐！ 课堂练习 选择题（每题 1 个正确答案） 遇到学习困难时，下列做法正确的是（ ） A. 直接放弃，说 “我不行” B. 调整心态，再试一次 C. 怪题目太难，发脾气 下列属于 “战胜困难的方法” 的是（ ） A. 请教老师同学 B. 一直哭，不行动 C. 等着别人帮自己做 为什么说 “战胜困难更快乐”？因为（ ） A. 困难越少越好 B. 战胜困难后会更有成就感 C. 战胜困难能得到奖励 B B A 课堂练习 判断题（对的打 “√”，错的打 “×”） 学习中遇到困难，说明自己很笨，学不好。（ ） 用 “反复练习” 的方法，能帮助我们战胜很多学习困难。（ ） 战胜困难后的快乐，比平时的快乐更让人难忘。（ ） × √ √ 2.3 我学习，我快乐 ——— 战胜困难更快乐 困难不可怕： 学习中常见（跳绳、手工、难题） 三步解决法： 调整心态→找方法（请教、练习）→不放弃 核心认知： 战胜困难 = 更特别的快乐 板书设计 Thanks! https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine/ 让教学更有效 高效备课 | 道德与法治 统编版三年级道德与法治上册核心素养教学设计 教材分析 本节课选自部编版三年级《道德与法治》上册第一单元 “快乐学习” 第二课第三课时。教材以 “困难场景 + 解决路径” 为核心，分三大板块展开：一是 “直面困难”（如华华学跳绳总绊绳、丽丽手工总做坏），呈现学习中常见的困难类型；二是 “寻找方法”（如请教老 ... ...