识字2《金木水火土》课件+教案

中小学教育资源及组卷应用平台 2.金木水火土 一、教学目标 1.通过听读、联系生活等方法，认识“一、二”等7个生字，会写“一、二、三、上”4个生字。 2.认识田字格和横、竖2个笔画。 3.正确朗读课文，背诵《金木水火土》。 二、拓展资源 丛书：《山村》《数字歌》 三、课型安排与课时建议 精读引领课 2课时 四、教学过程 今天让我们继续去探索汉字的奇妙世界，欢迎小朋友们来到任务二：汉字有笔画，书写汉字的笔画。朗读儿歌，读出汉字的节奏，学习正确书写汉字。准备好了吗？ 第一课时 活动一：初读课文，说说儿歌里面有什么。 观看《五指歌》，一起跟唱。 1.听范读，边听边对照认字表，圈画出本课的生字吧！ 一二三四五上下 音频范读 老师范读 学生开火车读 读完说一说：你听到了哪几种数字和哪几种事物呢？ ———�五个数字，九种事物” 活动二：认识数字和事物，背诵儿歌。 1.学习“一二三四五”。 （1）（出示图片）看图和老师一起读汉字，边读边用手指比画出对应的数字。 ———一、二、三、四、五。 （2）（出示图片）数水果。 ———一、二、三、四、五。 （3）（游戏识字）同桌两人一组，一人用手指比画出数字1-5，一人指认汉字“一”至“五”。 2.学习“金木水火土”。 （1）（出示图片）谁能说出图片上是什么吗？ ———金、木、水、火、土。 （2）你能说出生活中和“金、木、水、火、土”有关的事物吗？ （3）说一说“金、木、水、火、土”的作用。 （3）开火车读生字。 金、木、水、火、土 3.学习“天地分上下”。 （1）（出示图片）请观看图片，天在上面，地在下面，所以我们说：“天地分上下”。 （2）（出示图片）你从图片上看到了什么？ ———桌子上有书，桌子下有椅子。 ———有的小朋友在上楼梯，有的小朋友在下楼梯。 （板书“上”和“下”）一边看图片一边跟老师读：上、下。 （3）（游戏识字）请将汉字与对应的图片连在一起吧。 4.学习“日月照今古”。 （1）观看日和月的图片，跟老师一起读“日月照今古”。 （2）指名朗读，要求把每个字都读正确。 5.（游戏识字）生字读一读。 6.朗读课文，读出节奏，背诵课文。 活动三：认识田字格，学写笔画横。 1.认识田字格，（出示图片）认识田字格分为：左上格、左下格、右上格、右下格、竖中线、横中线。 2.听老师朗读儿歌，看老师画田字格，认识田字格。 田字格歌 田字格，四方方，写好汉字它来帮。 横中线，竖中线，还有一个中心点。 横竖撇捺细观察，字写工整我最棒！ 3.学写笔画横。 中国字又叫作方块字，它由一笔一笔的笔画组成，每个笔画都有自己的名称，今天我们学习笔画横。 （1）教师边范写边提示书写要求： 横要写平稳，写在横中线上。横从左往右滑动，起笔时稍重，收笔时向右稍按一下。 （2）边读儿歌边调整写字姿势，读儿歌，正确握笔，开始练写笔画横。 正确的执笔方法：食指拇指捏着,三指四指托着,小指在后藏着,笔尖向前斜着,笔杆向后躺着。 4.学写“一”。 教师边范写边提示书写要求： “一”写在横中线上，字要居中。书写时从左到右，起笔时稍重，收笔时向右稍按一下。 第二课时 这节课我们继续探索汉字的奥秘，认识笔画竖，正确书写汉字。 1.指名读、接龙读课文。 2.借助提示背诵课文。 一二三（ ）（ ）， 金木（ ）（ ）（ ）。 天地分（ ）（ ）， （ ）（ ）照今古。 3.尝试背诵全文。 活动四：回顾生字，拓展阅读《山村》和《数字歌》。 1.阅读两首儿歌，圈出里面的数字。 2.听老师读儿歌，老师读到哪里，你指到哪里。 活动五：认识笔画竖，正确书写汉字。 1.正确的写字姿势。 坐姿要做到三个“一”：眼离桌面一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸。 执笔姿势要领：执笔时大拇指和食指头对头，中指内侧抵住笔杆。做到：一寸距，二指圆，三 ... ...