三年级上册道德与法治（部编版）第7课 走进我们的老师 教材全面解读及课后作业评价

/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学道德与法治 三年级上册道德与法治（部编版） 第7课 走进我们的老师 教材全面解读及课后作业评价 教材内容详解 话题一 老师多辛苦 教材第42页设计了“活动园”学生分享与老师之间的故事，目的是引导学生从细节中感受老师的付出，从身边小事体会老师对自己的爱，激发师生之情。 教材第43页“活动园”探究老师对学生的关心无微不至，希冀学生能多理解老师，从而构建和谐的师生关系。 教材第44页“活动园”是本课的重点，在前两个活动的情感铺垫下，进一步对老师的工作进行探究，了解老师的一周工作日程安排，直观感受老师在日常工作中的辛苦。 教材结尾引导学生进一步了解老师关心学生生活、对工作一丝不苟，体会老师对学生在心理和精神上的付出。 话题二 听听老师的心里话 教材设计了三幅插图，引导学生倾听老师的心里话。在初步了解老师的辛苦后，进一步深入了解老师内心深处的伟大，以增进师生感情。 课前采访老师，课中开个故事会，旨在培养学生的团队意识，有序进行采访探究，让学生进一步了解老师工作中的酸甜苦辣，学会感恩老师、理解老师。 话题三 关心体贴老师 教材设计学生先谈想法，老师再谈感受，引导学生深入了解老师，目的是让学生积极思考如何关心体贴老师，并引导学生懂得贵在实践，促使学生学会用实际行动关心体贴老师。 教材第48页“活动园”请学生制作感谢卡感谢老师或其他校内工作人员，旨在让学生进一步了解老师和校内其他工作人员，并用自己的方式去感谢他们，从而构建更加和谐的师生关系。 教材问题释疑 问题 你的老师也会这样做吗？老师为什么要这样做？ 提示 我的老师也会这样做。老师这样做包含着良苦用心，老师是真正为学生利益考虑的，是为了学生的身心健康发展而做的。这是仁爱之心，这是大爱，即使暂时不被学生和家长理解，也会坚持做。 课后评价练习 一、填空题 1.从上学开始，_____就是我们的引路人，陪伴着我们成长。 2.校园里除了老师，还有_____、_____、_____等工作人员。因为他们的默默工作，我们的校园才更加安全、舒适、美好。 二、选择题 1.老师每天的工作很辛苦，我们可以（ ），既有利于自己的成长，又能减轻老师的负担。 ①上课认真听讲，积极回答问题，学习进步了老师就操心少了 ②写作业的时候，把字写工整，老师批改作业的时候就会轻松一些 ③和同学好好相处，少发生矛盾冲突，老师就会少操心 A.①③ B.①②③ C.②③ 2.刚把地面扫干净，不知谁又丢下纸屑。面对老师的批评，我应该（ ）。 A.和老师沟通 B.委屈生闷气 C.冲老师发脾气 3.下列说法正确的是（ ）。 A.学校的其他工作人员与我们没有关系 B.老师工作很辛苦，我们要尊重老师 C.从学校图书馆借的书可以随意涂抹 4.以下几种说法，正确的是（ ）。 A.在学校，无论遇到什么难题都要找老师解决 B.老师的工作就是教书育人，谈不上辛苦 C.老师很辛苦，我们要自觉完成作业，减轻老师的负担 三、判断题 1.老师上课虽然辛苦，但这是老师的工作，所以我们不必表示感谢。（ ） 2.午休时，有的同学还在学习，老师提醒他们休息一下，这让人很烦。（ ） 3.老师不仅教我们知识和学习方法，还教会我们许多做人的道理。（ ） 4.在学校，我们要尊敬教我们的老师，其他的工作人员可以不尊敬。（ ） 四、简答题 从幼儿园开始，老师就陪伴着我们一起成长。请在班级分享一下你和老师之间难忘的故事。 五、情境探究题 小华同学在课堂上做小动作，于是张老师批评了他，从此小华心里对老师产生了怨恨。你认为小华的做法对吗？为什么？ 参考答案 一、 1.老师 2.门卫 园丁 厨师 二、 1.B 2.A 3.B 4.C 三、 1.× 2.× 3.√ 4.× 四、 示例： 有一天，在早读课上，我感到身体有些不舒服，可我又不敢说。这时杨老师看我脸 ... ...