三年级上册道德与法治（部编版）第12课 生活离不开规则 教材全面解读及课后作业评价

/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学道德与法治 三年级上册道德与法治（部编版） 第12课 生活离不开规则 教材全面解读及课后作业评价 教材内容详解 话题一 生活处处有规则 教材第73页通过游戏活动引出游戏规则，再以“生活处处有规则”导入新课，创设轻松和谐的学习氛围，激发学生学习兴趣。 教材第74页展示了按时上学、去饭店吃饭、去旅游的图片，这些活动都离不开规则的约束。 教材第75页进一步充实了规则无处不在的含义，在图书馆内要遵守“保持安静”的规则，在环境保护中要遵守“不随意丢弃农药包装”的规则。 教材第76页“阅读角”里的案例，告诉我们，规则对每个人来说，既是一种约束，也是一种保护。在教学过程中，老师应以学生为主体，引导学生在小组合作交流、讨论思辨中感受规则的重要性，认识到不遵守规则的后果，体会到规则存在的意义。 教材第76页“活动园”的设计，旨在让学生深入理解规则存在的意义，懂得规则能让人们的生活公平、有序。 话题二 守规则靠自觉 教材在这一部分以两段正文和两个“活动园”的形式呈现教学内容。 教材第77页的正文与“活动园”设计，旨在教育学生规则不只是挂在墙上的，每个小学生应该自觉把规则内化为自身的需求和自觉行为。例如：在观赛期间，要注意自己的言行，不做干扰和妨碍比赛的事情；在使用公共厕所后，要自觉冲干净；在附近没有垃圾桶的地方，要先把垃圾分类收好，等找到垃圾桶再扔。 教材第78页的正文与“活动园”设计是教学难点。它解决的是当学生在遵守规则的过程中遇到挑战与诱惑时，该如何正确对待和处理的问题。在教学中，要充分利用“活动园”里的情境展开讨论，强化规则意识：1.当看到大多数人违反规则时，不要心存侥幸，要克服从众心理；2.在无人监督时，更要自觉遵守规则（从他律转化为自律）。3.当熟人要求提供便利而不遵守规则时，要抵制这种对其他人不公平的做法，在规则面前要做到铁面无私。 教材问题释疑 问题1 你们经常玩哪些游戏？说说其中要遵守的规则。 提示 经常玩的游戏有掰手腕、猫抓老鼠、跳房子、击鼓传花等。 击鼓传花的规则：参加者先围成一个圆圈，当击鼓者开始击鼓时，传花者就开始将手中的花或道具往相邻的人手里传，当鼓声停止时，花到谁手中，谁就是“幸运者”，要表演节目。表演完后，花又从这个“幸运者”手里继续往下传，以此类推。 问题2 除了这些规则，你还知道生活中的其他规则吗？ 提示 在电影院看电影时要遵守的规则有： 1.不准吸烟；2.不准大声喧哗；3.爱护座椅；4.不带有异味的零食、小吃。 在学校要遵守的规则有：1.上学、放学要排好队；2.上下楼梯要靠右行；3.爱护学校的花草树木、桌椅板凳等公共财物；4.按时完成作业。 参观动物园要遵守的规则有：1.不能离动物太近；2.不能随便给动物投喂食物；3.不能用棍棒挑逗、刺激动物。 问题3 你还知道哪些因不守规则而带来严重后果的事例？ 提示 电视、网络上不遵守规则带来严重后果的事例非常多：有横穿马路给自己和司机带来灾祸的事例；有在野生动物园游览时，打开车门下车遭遇老虎袭击的事例；有在电影院大声接打电话影响别人观影发生争吵，最后大打出手的事例；有在爬山过程中不顾安全提示大胆玩自拍坠落山崖的事例……可见，不遵守规则，将失去安全与幸福。 课后评价练习 一、填空题 1.游戏中有_____，生活中也处处有规则。上下楼梯的规则是_____。 2.在生活中，规则的作用是_____有了规则，人们的生活才会_____。 3.只有每个人发自内心地_____规则，规则的作用才会更好地发挥出来。 4.规则并不是可有可无的，它们在生活中发挥着_____的作用。 二、选择题 1.下面说法不准确的是（ ）。 A.在食堂打饭要排队 B.在小区里遛性情温和的宠物狗，可以不系拴狗绳 C.不要携带易燃易爆品上车 ... ...