ID: 23875432

湖南省邵阳市创新班2025-2026学年高二上学期9月联考语文试题(含答案)

日期:2025-09-18 科目:语文 类型:高中试卷 查看:54次 大小:80290B 来源:二一课件通
预览图 1/5
湖南省,9月,答案,试题,语文,联考
  • cover
秘密★启用前 2025年9月邵阳市高二拔尖创新班联考试题卷 语文 姓名_____ 准考证号_____ 本试卷共8页,23个小题。满分150分。考试用时150分钟。 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。将条形码横贴在答题卡上“贴条形码区”。 2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔在答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案写在试题卷上无效。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 4.保持答题卡的整洁。考试结束后,只交答题卡,试题卷自行保存。 一、现代文阅读(36分) (一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,20分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 材料一: 王安石在《答司马谏议书》中展现的礼仪与节制,不仅止于形式上的文人风度,更蕴含着深层的对话智慧。他在文中多次运用“蒙教”“见教”等礼貌性用语,以表达对司马光的尊重和敬意。同时,王安石在反驳对方观点时, ① ,避免了过度攻击。例如,他用“窃以为”来谦逊地提出自己的观点,用“虽欲强聒,终必不蒙见察”来表达即使自己强行辩解,也未必能得到对方理解的自谦态度。此外,王安石还用“重念蒙君实视遇厚”来感激司马光的看重,同时表明自己坚持己见的决心。“不任区区向往之至”,不仅表达了王安石对司马光的深厚敬意和仰慕之情,同时也体现了书信礼仪中的节制和礼貌。这些表达不仅体现了王安石的个人修养,而且巧妙地平衡了情感与理性,既没有忽视与司马光的个人关系,也没有放弃理性辩论。 当礼仪的框架建立后,王安石笔锋转向更深邃的情感力量。他在信中所表达的对司马光的尊重和友情,不仅仅是出于礼貌,更是基于对对方人格和智慧的认可。这种尊重建立在对司马光个人品质的深刻理解和赞赏之上,使得王安石的反驳并非出于个人恩怨,而是出于对国家和人民利益的深切关怀。王安石通过这种方式,将个人情感与政治立场巧妙融合,使得他的辩论更具人性化和说服力。 在表达政治分歧时,王安石没有选择激烈的言辞,而是以一种平和、理性的态度来阐述自己的观点。他通过“所操之术多异故也”这样的表述,既表明了 ② ,也体现了他对这种差异的理解和尊重。礼仪节制与情感共鸣实为同一枚硬币的两面:前者构建起对话的合法空间,后者则注入对话的情感温度。王安石深谙庙堂论辩的本质,这种表达方式,不仅缓和了辩论的紧张气氛,也为读者提供了一个更为宽广的思考空间,使得读者能够在情感上与王安石产生共鸣,同时理性地思考政治问题。 辩论的艺术在于精准打击,而非全面开战。他没有选择在每一个细节上与司马光纠缠,而是聚焦几个关键问题进行深入辩护,这表明他更关注维护变法的大局,而非陷入无休止的辩论。这种回应体现了后发优势的策略,他等待司马光的连续攻击后,再集中力量进行有力的反击,这样的战术可以使他的回应更有针对性和说服力。 尽管王安石并非无可指摘,但他在变法革新中的坚持和果敢的担当,甚至在遭遇重重阻力时所展现出的百折不回,让我们对他充满由衷的钦佩与无尽的敬仰。这份复杂的情感和深刻的认识跨越千年,依旧闪耀着光芒,时刻提醒我们伟大往往孕育于争议之中。正是这种在坚持己见与接受争议之间的张力,塑造了王安石这一历史人物的复杂性和伟大性,也让后人得以一窥古代政治家们在面对国家困境时的思考深度与决策艰难。 (节选自王博园《对话与对抗:〈答司马谏议书〉的辩论艺术与政治智慧》) 材料二: 我们正处于一个社会急剧转型的年代,面对多元的利益、多样的观念、多变的思想,只有鼓励发表意见, ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~