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课件网) 第3课时 货比三家 课时目标 1.结合“货比三家”的具体情境,在交流中学会比较小数大小。 2.体验比较小数大小的策略的多样性,发展学生的数感 情境导入： 同学们,今天我们学习的课题叫“货比三家”,谁能向大家解释一下什么叫“货比三家”呢 “货比三家”就是在购买一件商品时，要多到几家商店,对比各家的价格,然后选一家最便宜的商店购买。 我妈妈在买衣服时，就是“货比三家”。她总是一家一家地看价格,对比质量,然后选最便宜的一家去购买衣服。 情境导入： 要怎样才能知道谁家的商品便宜 就是把各家的商品价格记下来,然后进行比较。 比较哪一种商品的价格更低是生活中常见的问题,我们常常去商品价格比较低的商店买东西,这就是“货比三家”的购物原则。要想知道哪家商品价格便宜,就是比较数的大小，而价格通常用小数来表示。 新知互授 货比三家 新知互授 看一看,这三家文具店各有什么商品 它们的价格各是多少 奇奇文具店的笔筒每个4.60元,是4元6角,也可以写成4.6元;文具盒每个4.90元,是4元9角,也可以写成4.9元;3 米长的彩带1元。 新知互授 看一看,这三家文具店各有什么商品 它们的价格各是多少 丁丁文具店的3.5米长的彩带1元;文具盒每个5.10元,是5元1角,也可以写成5.1元;剪刀每把4.50元,是4元5角,也就是4.5元。 新知互授 看一看,这三家文具店各有什么商品 它们的价格各是多少 豆豆文具店的一把剪刀4.20元,也就是4元2角，也可以写成4.2元;一组水彩笔8.80元,也就是8元8角，也可以写成8.8元;2.7米长的彩带1元 新知互授 看来同学们获得了不少的信息去哪个文具店买文具盒便宜 先想一想,再在小组内互相说一说你是怎样想的。 就是比较4.9元和5.1元的大小。 4.9元 5.1元 新知互授 看来同学们获得了不少的信息去哪个文具店买文具盒便宜 先想一想,再在小组内互相说一说你是怎样想的。 4.9元 5.1元 4.9元 = 4元9角 = 49角 5.1元 = 5元1角 = 51角 49 角< 51角 4.9元 5.1元 < 答：到奇奇文具店买文具盒便宜。 新知互授 看来同学们获得了不少的信息去哪个文具店买文具盒便宜 先想一想,再在小组内互相说一说你是怎样想的。 4.9元 5.1元 4.9元 5.1元 < 答：到奇奇文具店买文具盒便宜。 4.9元比5元少，4.9元<5元 5.1元比5元多，5.1元>5元 4.9元<5元<5.1元 新知互授 看来同学们获得了不少的信息去哪个文具店买文具盒便宜 先想一想,再在小组内互相说一说你是怎样想的。 4.9元 5.1元 4.9元 5.1元 < 答：到奇奇文具店买文具盒便宜。 4.9元是4元多， 5.1元是5元多， 4比5小，所以4.9元便宜。 新知互授 4.9元 5.1元 < 这三种比较大小的方法，在比较4.9元和5.1元的大小时，先比较的是4元和5元,即小数的整数部分。也就是说比较小数时，先比较整数部分,整数部分大的小数就大。 4.9元是4元多， 5.1元是5元多， 4比5小，所以4.9元便宜。 4.9元 = 4元9角 = 49角 5.1元 = 5元1角 = 51角 49 角< 51角 4.9元比5元少，4.9元<5元 5.1元比5元多，5.1元>5元 4.9元<5元<5.1元 新知互授 同学们,刚才我们探究了买文具盒问题,如果我们用1元买彩带装饰奖品，在哪家能买到的彩带最长呢 要知道每个文具店的彩带售价。 要解决这个问题,首先我们要知道哪些信息 新知互授 要解决在哪家文具店买到的彩带最长,就是要解决什么问题 就是要解决比较3米、3.5米和 2.7米的大小问题。 小组讨论：要解决比较3米、3.5米和 2.7米的大小问题。 新知互授 在哪家文具店买到的彩带最长？ 3米=30分米 3.5米=35分米 2.7米=27分米 27<30<35 所在在丁丁文具店能买到最长的彩带。 新知互授 在哪家文具店买到的彩带最长？ 2.7 3 3.5 2.7 < 3 < 3.5 小结 比较小数的大小，先比较小数的整数部分,整数部分大的那个数就大;整数部分相同 ... ...
