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课件网) 第3课时 一天有多长 课时目标 1.准确理解一日(天)即一昼夜的概念,明确在一日里,钟表上的时针正好走两圈，共24小时。 2.熟练掌握12时记时法和24时记时法的表示方法,并能根据实际情况灵活进行两种记时法的相互转换。 地球自转一圈的时间为一日。 情境导入： 同学们,前面我们学过年、月、日的来历，谁能说一说，日是如何来的 一日(天)就是一昼夜,在很久很久以前,人们是通过观察什么来判断一天有多长的呢 新知互授 一天有多长 在古代，人们通过观察太阳的运动判断一天有多长，为了更好地观察太阳的轨迹,还发明了日晷等观测工具。那大家知道我们现在是怎么确定一天的时间的吗 今天就让我们一起走进时间的世界,探索一天的奥秘。 新知互授 同学们,观察一下时针在钟面上走一圈需要多长时间呢 时针走一圈是12小时。 新知互授 那在一日里,时针会走几圈呢 一共是多长时间 在一日里,钟表上的时针正好走两圈,共24小时。 新知互授 同学们,想一想,你的一天都做哪些事 早上起床、上学、上课、吃午饭、写作业、看动画片、睡觉等。 新知互授 大家是怎么知道做一件事需要多长时间的呢 通过钟表、手机等计时,可以知道做一件事情需要多长时间。如做作业时,先看看是什么时刻开始做的，一直做到什么时刻结束,这两个时刻之差,就是做作业所用的时间。 根据预先设置的时间表,也可以知道做一件事情需要多长时间,如通过学校的作息时间表,可以知道上一节课是40分钟,做眼保健操是5分钟。 新知互授 你知道12时记时法和24时记时法吗 12时记时法：也叫分段记时法，把一天的24小时分为两段，每段12小时。例如，早上9时、中午12时、下午3时、晚上10时等。 24时记时法：是0到24时的记时法，也叫标准记时法，被广播电台、车站、邮局等部门广为采用。例如，15时、21时、24时等。 新知互授 昨天 10 11 明天 1 2 今天 午夜 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第1圈 第2圈 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 正午 午夜 新知互授 午夜 正午 午夜 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 12时记时法 时刻前面加上时间限制词。 这段时间的表述直接是数字加上“凌晨”“早上”“上午”等词语,例如凌晨1时，上午8时等; 这一段时间的表述是在数字基础上加上“下午”“晚上”等词语,例如下午1时,晚上8时等。 新知互授 深夜12时 一天的开始 正午12时 深夜12时 一天的结束 早上5时 晚上8时 从 0 时到 24 时的记时法叫作 24 时记时法。 24时记时法 新知互授 为什么12时计时法要有时间词,而24时记时法不需要 24时计时法是从0时到24时来表示时间的,每个数都是独一无二的，而12时计时法中的每个数在一天中都会出现两次，必须加上时间词进行区分。 新知互授 请你将下面的记时法进行相互转换。 上午9时： 14时： 晚上10时： 17时30分: 9时 下午2时 22时 下午5时30分 新知互授 同学们,刚才我们学习了 12时记时法和24时记时法，下面,我们来用24时记时法记录周末一天的安排。首先,我们来看看这位小朋友是如何用24时记时法记录周末的安排的。 新知互授 你觉得这位小朋友的周末活动安排有什么特点 图中的小朋友用圆圈图的方式呈现周末的安排,记录得很清晰。 新知互授 图中的小朋友记录了一天中的哪些事情 他分别是在什么时间做的呢 图中的小朋友7:00起床,7:30吃早饭,8:00运动,9:00学习。 新知互授 小朋友下午3:00到4:00在阅读,他一共阅读了多长时间呢 用结束时刻减去开始时刻，即4时-3时=1小时。 新知互授 从8:00运动到9:00,运动了多 ... ...
