(
课件网) 第4课时 综合与实践 课时目标 1.能够熟练掌握年、月、日的基本知识,清晰区分大月、小月、平年、闰年。 2.能准确辨别八个方向,熟练描述物体的方位,能根据已知日期制作月历,提升逻辑思维与绘图能力。 3.激发学生对数学综合实践活动的兴趣，增强学生的合作意识与探究精神,在实践中体会数学知识的应用价值。 情境导入： 同学们,在前面几节课里,我们已经对本册书的“数与代数”“图形与几何“统计与概率”三个方面的知识进行了整理和复习。今天，我们要进行“综合与实践”知识的整理和复习。 回顾与交流 综合与实践 回顾与交流 我们可以怎么用画图的方式来呈现这些知识呢 请同学们也试着用画图的方式来整理一下年、月、日的知识。 绘制年、月、日的思维导图等。 哪位同学有自己独特的整理方法 请和大家分享一下。 回顾与交流 左前方的男同学说他最喜欢的活动是用方向板记录方向，谁能说一说,在使用方向板的时候要注意什么 回顾与交流 除了方向板,我们还可以用哪些方法表示方向 可以用“几点钟方向”表示方向。以自身为参照物,正前方是12点钟方向，正后方就是6点钟方向。 还可以用东、南、西、北、东北、东南、西北、西南八个方向来表示。 回顾与交流 右前方的女同学提出了“火星自转1圈需要多少小时呢”这个有趣的问题,你们知道火星自转1圈需要多少小时吗 火星自转1圈的时间与地球自转1圈的时间很接近，大约需要24小时37分22秒。 回顾与交流 请大家想一想,在学习年、月、日知识，辨别方向,或是参与其他数学综合实践活动时,有没有哪件事让你特别高兴、特别有成就感 把你的高兴事分享给大家! 巩固练习 1. 今年12月的最后一天是星期（ ）。 三 巩固练习 1. 请你根据它制作出明年1月的月历。 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 巩固练习 2.以学校或者家为观察点，看看八个方向上分别有什么，尝试画下来，再与同伴说一说。 我们在绘制方向图时，要先确定好方向，比如上方为北,然后按照八个方向依次把观察到的物体或场所画下来,可以用简单的图形和文字标注。 课时作业 星期天 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期天 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 每年的3月5日是我国的学雷锋日，2025年3月5日是星期三，请你用下表制作2025 年3月的月历表,并回答下列问题。 1.观察月历表可以得出,2025年3月共有（ ）个星期四。 2.2025年4月4日是清明节,这一天是星期（ ）。 4 五 同学们,通过这节课的整理与复习,我们对所学的知识又有了新的认识。想一想,归纳一下,这节课我们复习了哪些知识 下节课，再见！ ... ...
