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课件网) 认识生命 第三单元 珍爱我们的生命 第八课 生命可贵 我是志愿者啦 想一想： 在生命成长中的类似难忘瞬间。 我是初中生啦 议题一 赞--生命之义 我出生啦 我获奖啦 你们知道作者写这首诗是纪念哪位人物吗？ 联系语文知识介绍一下鲁迅 你们知道这三人是谁吗？ 周树人 周作人 周建人 大文豪 大汉奸 副国级 为什么亲兄弟，外形相似， 出生环境相同， 却也有不同的人生道路？ ①每个人的生命都是独特的。外型相貌、天资禀赋等各不相同，每个生命都不可替代。每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。 探究二、生命的特点 探究二、生命的特点 ②每个人的生命都是不可逆的。每个人的生命都是不可逆的。从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为青少年，再到中年和老年，生命的时光一去不复返。我们要珍惜生命的每一天。 “人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返”这体现了生命的生命特点？对此你有何感悟？ ③每个人的生命都是有限的。新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。 知识要点 ①人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。 ②有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。 2.为什么说人的生命是大自然的奇迹？ 你从中体会到了生命具有什么特点？ 活动三：生命是独特的 我们来到这个世界，外形相貌、天资禀赋、出生环境等各不相同，每个生命都不可替代。在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。 （2）每个人的生命都是独特的 1.生命的特点？ 01 生命是独特的 02 生命是不可逆的 03 生命是有限的 2018年3月驻村工作后，她兢兢业业、任劳任怨，经常加班加点，“5+2”、白加黑，从不因为节假日或周末而放松工作要求，一年到头都是埋头苦干，把工作高质量地完成好。为了保护村里群众的生命财产安全，早点回村部署抗洪，她顾不得自己身患重病的父亲，冒着暴雨，连夜赶回百坭村，却在途经凌云县时遭遇山洪失联，18日被确认不幸牺牲。 翻开黄文秀的入党申请书，其中写道：“一个人要活得有意义，生存得有价值，就不能光为自己而活，要为他人、为国家、为民族、为社会，用自己的力量，努力做出贡献。” 小组讨论：结合黄文秀的事迹，说说怎样正确地对待生命。 2.如何对待生命？ 1 我们要珍惜生命的每一天。 2 我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。 2.如何正确看待死亡？ ①死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。 ②我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 新知探究 ◎生命的接续就是肉体生命的接续吗？ 新知探究 孔子是儒家学派创始人。孔子 创立的儒家学说以及在此基础上发 展起来的儒家思想，对中华文明产 生了深刻影响，是中国传统文化的 重要组成部分，至今仍然具有世界 性的文化意义。 马克思被公认为“千年第一思 想家”。两个世纪过去了，人类社 会发生了巨大而深刻的变化，但马 克思的名字依然在世界各地受到人 们的尊敬，马克思的学说依然闪烁 着耀眼的真理光芒。 探究与分享 知识要点 ①新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。 ②我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。 5.为什么每个人的生命都是有限的？ 视频探究 一个人的篮球队 感恩叶沙传承大爱的精神 视频给我们什么启示？ ①生命的延续的过程，会使我们的生命焕发别样生机；一种伟大的无私精神 ... ...
