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课件网) 人教版（2024） 数学 二年级 上 第五单元 7~9的表内乘、除法 第1节 7的乘法口诀 创设情境,导入新课 七巧板是中国民间流传的一种拼图游戏,起源于宋代,后来传到许多国家,又叫作“七巧图”“智慧板”。 大家记得七巧板是由几块板组成的吗 7块。 用七巧板可以拼成很多图案,比如小鱼,小船,小猫……同学们看看这些是什么图案 创设情境,导入新课 这些有趣的图案都是由七巧板拼成的,拼一个图案要用7块拼板拼,也就是1个7,拼2个图案需要几块拼板呢 创设情境,导入新课 2个7,需要14块。 3个、4个……7个7又是多少呢 创设情境,导入新课 今天这节课我们一起探讨7的乘法口诀来解决这些问题。 自主探究,总结规律 活动1:拼一个图案用了7块拼板,是1个7,如何列乘法算式 任务1:自主探究,编写7的乘法口诀 7×1=7或者1×7=7。 自主探究,总结规律 你能根据这两个算式7×1=7、1×7=7尝试编写出7的乘法口诀的第一句吗 一七得七。 拼图个数 表示的意义 乘法算式 乘法口诀 1 1个7 7×1=7 1×7=7 一七得七 自主探究,总结规律 活动2:拼2个图案是表示几个7 怎样列乘法算式呢 需要几块拼板 如何编写乘法口诀呢 表示2个7。 乘法算式：7×2=14或者2×7=14； 乘法口诀：二七一十四。 需要14个拼版。 自主探究,总结规律 为了让乘法口诀更简洁,也和前面学过的乘法口诀相一致,我们说“二七十四”。 拼图个数 表示的意义 乘法算式 乘法口诀 1 1个7 7×1=7 1×7=7 一七得七 2 2个7 7×2=14 2×7=14 二七十四 自主探究,总结规律 活动3:拼3个、4个、5个、6个、7个图案各需要多少块拼板呢 可以编写出哪句7的乘法口诀呢 回忆一下以前我们是怎样编成5和6的乘法口诀的？ 自主探究,总结规律 拼图个数 表示的意义 乘法算式 乘法口诀 1 1个7 7×1=7 1×7=7 一七得七 2 2个7 7×2=14 2×7=14 二七十四 自主探究,总结规律 1.用加一加的方法编写乘法口诀。 7+7+7=21 7+7+7+7=28 7+7+7+7+7=35 7+7+7+7+7+7=42 7+7+7+7+7+7+7=49 7 +7 +7 +7 +7 +7 14 21 28 35 42 +7 49 自主探究,总结规律 因为每个图案都是由7块拼板组成, 3个图案的块数就是3个7相加, 4个图案的块数就是4个7相加, 5个图案的块数就是5个7相加, 6个图案的块数就是6个7相加, 7个图案的块数就是7个7相加, 增加一个图案就是增加1个7。 自主探究,总结规律 〖提升〗因为每份都是7,所以增加1份就是增加1个7;用加一加的方法我们得到3个7是21,4个7是28,5个7是35,6个7是42,7个7是49。 自主探究,总结规律 2.用数点子图的方法编写乘法口诀。 3个7 4个7 5个7 6个7 7个7 自主探究,总结规律 每份都是7,所以增加1份就是增加1个7。 比如,7×4=28或者4×7=28中“7”表示每份有7个点,“4”表示画了4份,一共有28个点,点子图、加法算式、乘法算式都可以表示4个7相加,都能表示“四七二十八”。 自主探究,总结规律 根据刚才的探究,你把剩下的表格填写完整了吗 任务2:整理口诀,发现乘法口诀之间的联系 谁来展示一下？ 自主探究,总结规律 拼图个数 表示的意义 乘法算式 乘法口诀 1 1个7 7×1=7 1×7=7 一七得七 2 2个7 7×2=14 2×7=14 二七十四 3 3个7 7×3=21 3×7=21 三七二十一 4 4个7 7×4=28 4×7=28 四七二十八 5 5个7 7×5=35 5×7=35 五七三十五 6 6个7 7×6=42 6×7=42 六七四十二 7 7个7 7×7=49 七七四十九 自主探究,总结规律 每句乘法口诀前一个字依次是“一”“二” “三”“四”“五”“六”“七”,依次增加1。 每句乘法口诀的第二个字都是七。 读一读自己编出的乘法口诀,仔细观察,你有什么发现 自主探究,总结规律 读一读自己编出的乘法口诀,仔细观察,你有什么发现 上一句得数比下一句得数少7,下一句得数比上一句得数多7。 相邻两句乘法口诀的得数都相差7。 ... ...
