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课件网) 根根胡须入泥沙， 自造房屋自安家， 地上开花不结果， 地下结果不开花。 你能猜出旁边的谜语吗？ 同学们你们喜欢吃花生吗 花生 新课导入 你喜欢花生做的什么食物 今天我们一起走进许地山的 《落花生》 2 落 花 生 许地山 落 花 生 落花生是什么呢 走近作者 这篇课文的作者许地山，笔名落华生，现代小说家、散文家。 他之所以起这个笔名，是因为小时候父亲关于落花生的一番话给他留下了深刻的印象，他决心要像花生那样，做一个对别人有用的人。 走近作者 思考一 作者笔名为什么叫落华生 带着问题我们一起走入课文 学习目标 认识5个生字，会写10个生字，正确书写“播种、浇水、吩咐”等词语。 1 2 有感情地朗读课文，把握课文主要内容，弄清课文围绕“落花生”讲了哪些内容。 3 懂得“做人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人”的道理。 4 初步了解“借物喻人”的写作手法，学习作者由落花生悟到做人的道理的写法。 会 认 字 亩 吩 榨 榴 矮 mǔ fēn zhà liú ǎi 播 bō 音序： B 结构： 左右 偏旁： 扌 笔画数： 15 组词： 广播 播种 声名远播 笔顺： 浇 jiāo 音序： J 结构： 左右 偏旁： 氵 笔画数： 9 组词： 浇水 浇花 火上浇油 笔顺： 我会写： 亩mǔ（一亩、半亩、两亩地） 播bō（广播、播放、直播间） 浇jiāo（浇水、浇灌、火上浇油） 吩fēn（吩咐、吩示、吩呶） 咐fù（嘱咐、安咐） 亭tíng（凉亭、茅亭、亭亭玉立） 榨zhà（榨油、压榨、榨取） 慕mù（羡慕、爱慕、慕名而来） 矮ǎi（高矮、矮小、矮矮实实） 多音字： 空kòng(空地) kōng（空旷） 辟pì (开辟）bì (复辟） 便 pián(便宜）biàn（方便) 种zhǒng (种子)zhòng (种菜) 词语扩展： 开辟(空地) 价钱(便宜) (鲜红嫩绿)的果实 (高高)地挂在枝头 (矮矮)地长在地上 (深深)地印在心上 初读课文 1.自由读，要求读准字音，读通句子。 3.从文中找出你喜欢的句子，画下来。 2.课文围绕落花生讲了哪些事？ 段落层次 第一部分 （1）写种花生和收花生。 第二部分 （2）母亲提议过收获节，我们一家人为过收获节做准备。 第三部分 （3～15）尝花生、议花生。父亲对花生品格的赞扬，使我们对花生产生敬佩之情。 我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。 课文解读 思考1：第1自然段先写什么？再写什么？ 思考2：第1自然段哪些词语写出了种花生的经过，这些词语顺序能颠倒吗？为什么？ 浇水 播种 翻地 买种 种花生的过程 “买种，翻地，播种，浇水”写出了种花生的经过，因为这些词语是实际种花生的经过，所以不能颠倒。 花生的味道很美。 姐姐： 花生可以榨油。 哥哥： 谁能把花生的好处说出来？ 花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。 “我”： 你觉得花生还有什么好处 思考：从父亲的话中我们可以知道“花生”和“桃子、石榴、苹果”之间有哪些区别呢？ 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 我们都说是，母亲也点点头。 思考 桃子 石榴 苹果真的不好吗 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 我们都说是，母亲也点点头。 ... ...
