第3节 声音的特性与应用 同步训练（含答案）

2025-2026学年浙教版（2024）八年级科学第一学期第1章 第3节 声音的特性与应用 一、选择题 1．保护环境，人人有责。为防止噪声干扰，中考考场附近禁止鸣笛，表示“禁止鸣笛的标志是（　　） A． B． C． D． 2．声波传递能量的性质应用在社会生活中的是 A．蝙蝠靠超声波发现昆虫 B．超声波清洗机 C．利用超声波定位的倒车雷达 D．B超检查 3．请判断下面有关声的说法正确的是 A．只要物体振动就一定能听到声音 B．因为次声波响度很低，所以人耳听不到 C．赫兹是响度的单位 D．大小不同的力敲击鼓面，前后两次鼓面发出的声音响度不同 4．如图所示，下列有关声现象的说法正确的是 A．图甲：人的声音是由空气振动产生的 B．图乙：用相同的力敲击水瓶能发出音调不同的声音 C．图丙：蝙蝠利用次声波确定目标的位置 D．图丁：禁止鸣笛是在传播过程中控制噪声的 5．如图所示，同一台示波器显示的不同声波的波形图，下列说法正确的是（　　） A．甲、乙的音调和音色均相同 B．甲、丙的音调和响度均不同 C．乙、丁的音调和音色均相同 D．丙、丁的音调和响度均不同 6．生活在海边的渔民经常看见这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”———水母，它们在近海处悠闲自得地升降、漂游。忽然水母像受到什么命令似的，纷纷离开海岸，游向大海。不一会儿，狂风呼啸，波涛汹涌，风暴来临了。就画线部分，以下解释合理的是（　　） A．水母接收到了次声波 B．水母接收到了超声波 C．水母听到了渔民说话的声音 D．水母被渔民驱赶走了 7．如图所示，相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音。A录到的有高、低音，B录到的只有低音，由此可以推测：在海洋中传播较远距离的声音是（　　） A．频率较低的 B．音调较高的 C．能量较小的 D．响度较小的 8．下列四幅图所包含的一些信息与声现象都有联系。其中说法正确的是 A．图甲：静止的乒乓球被正在发声的音叉弹开，说明发声的音叉在振动 B．图乙：敲击编钟时，若用力越大，编钟振动发出声音的音调就会越高 C．图：医生使用听诊器为病人诊断，主要是利用了声音能够传递能量 D．图丁：在强噪声环境中，工人需要佩戴耳罩是在传播过程中减弱噪声 9．如图所示，此时能听到闹钟发出的声音，现用抽气机逐渐抽出其中的空气，下列说法不正确的是（　　） A．听到的声音会逐渐变小，甚至最后听不到声音B．这个实验说明了声音的传播需要介质，真空不能传声 C．本实验用到的是理想实验法 D．闹钟发出的声音不是振动产生的 10．小明在家上网课时，将门窗关闭。从减弱噪声的途径来分析，下列做法中与之相符的是（　　） A．在道路旁设置隔声板 B．工人戴上防噪耳罩 C．粘贴禁止鸣笛标志牌 D．在摩托车上安装消声器 11．如图是生活中的两个情境，图1是居民小区噪声监测器，显示环境噪声为55.5分贝。图2是钢琴调音师正在用手机上的一个调音软件播放音叉256、512、1024、2048（Hz）的标准音来校准琴音。下列说法正确的是（　　） A．2048Hz的声音属于超声波 B．256Hz的声音和2048Hz的声音比较，256Hz的声音音调更高 C．分贝是音调的单位 D．人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级 12．编钟是我因春秋战国时期的打击乐器，现有四个大小不同的编钟，如图甲所示，其中有一编钟上有细微的裂痕，为了查找出这口编钟，用锤子分别敲击它们，将所产生的声波输入同一示波中时显示出对应的波形图如图乙所示。则下列说法正确的是 A．敲编钟c用力最大，编钟d有裂痕 B．敲编钟c用力最大，编钟b有裂痕 C．敲编钟a用力最大，编钟d有裂痕 D．敲编钟a用力最大，编钟b有裂痕 13．如图1所示。交警正在使用超声波测速仪进行测速。超声波测速仪可以定向发出脉冲超声波，也可以接收从汽车反射 ... ...