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课件网) 阅读要有一定的速度，改进阅读方法，提高阅读速度，是现代社会工作和生活的需要，也是终身学习和发展的需要。学校即将开展一次“最 子任务一:集中精神地读，争取做到不回读，搭軹苪嚐更璀仮濟軾鼎詔示提速基石，欣赏沿路美好 强大脑一一快速阅读达人赛”，来评选阅读达人，欢迎你来参赛。 单元任务 改进阅读方法，提高阅读速度，是现代社会工作和生活的需要，也是终身学习和发展的需要。学校即将开展一次“最强大脑———速读达人”争霸赛，评选阅读达人，欢迎你来参赛。 阅读要有一定的速度，改进阅读方法，提高阅读速度，是现代社会工作和生活的需要，也是终身学习和发展的需要。学校即将开展一次“最 子任务一:集中精神地读，争取做到不回读，搭軹苪嚐更璀仮濟軾鼎詔示提速基石，欣赏沿路美好 强大脑一一快速阅读达人赛”，来评选阅读达人，欢迎你来参赛。 任务清单 “最强大脑———速读达人”争霸赛 集中注意力不回读 搭好提速基石， 欣赏沿路美好。 任务一 连词成句扩范围摸底视域极限，体会人物特点。 任务二 任务三 任务四 带着问题找重点关键词句挑战，分享阅读收获。 带着问题来阅读 感受人民智慧。 任务五 综合策略齐上阵达人终极比拼，感受科技力量。 阅读要有一定的速度，改进阅读方法，提高阅读速度，是现代社会工作和生活的需要，也是终身学习和发展的需要。学校即将开展一次“最 子任务一:集中精神地读，争取做到不回读，搭軹苪嚐更璀仮濟軾鼎詔示提速基石，欣赏沿路美好 强大脑一一快速阅读达人赛”，来评选阅读达人，欢迎你来参赛。 任务清单 “最强大脑———速读达人”争霸赛 连词成句扩范围 摸底视域极限， 体会人物特点。 任务二 任务五 任务三 任务四 带着问题找重点 关键词句挑战， 分享阅读收获。 综合策略齐上阵 达人终极比拼，感受人民智慧。 结合具体实例，“漫画”特写老师。 任务一 集中注意力不回读 搭好提速基石， 欣赏沿路美好。 5 搭石 五年级上册 第二单元 课型：精读引领课 课时：2 任务一：集中注意力不回读 活动一 活动二 活动三 小试牛刀， 阅读速度比拼 捕捉镜头， 体会美好情感 记录画面， 感受人性之美 以声音传情， 再现美好场景 活动四 活动五 活动四 延伸文韵， 巧用速读方法 学习活动 第一课时 活动一 活动二 活动三 活动四 活动五 活动四 活动一：小试牛刀，阅读速度比拼 活动一：小试牛刀，阅读速度比拼 阅读达人挑战赛拉开帷幕，马上就要展开角逐。请同学们用较快的速度默读《搭石》，记下所用的时间，看看自己了解了哪些内容，和同学交流自己的阅读体会。 速读小贴士： 1.集中注意力，不分心，不走神。 2.遇到不懂的词语不要停下来，不要回读。 3.速读挑战，记录时间。 4.边读边了解文章主要内容，提升阅读效果。 《搭石》 本文共计600余字，我的阅读时间为___分___秒。 读完之后我了解到…… “不回读”挑战赛 速读达人分享速读经验： 《搭石》 本文共计600余字，我的阅读时间为___分___秒。 读完之后我了解到： “不回读”挑战赛 活动一：小试牛刀，阅读速度比拼 1 27 作者的家乡有一种叫搭石的特殊风景。人们走搭石时非常有序并互相礼让。搭石联结着作者家乡人与人之间的感情。 继续挑战：速读材料，了解写作缘由 1977年末，我来到河北省省会石家庄工作。当我见到人们抢着挤公共汽车的时候，见人们无序地匆匆横穿马路的时候，心里便幽幽地想到家乡的潺潺小溪，想到山里人走搭石的情景：一个人跟着一个人，动作协调有序，足音踏踏，水声淙淙，人影绰绰。两个人面对面来到溪边，微笑止步，示意让对方先行…… ———《写作〈搭石〉的前前后后》 我的阅读时间约为___秒。我了解到刘章爷爷写《搭石》的原 ... ...
