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课件网) 语文素养：1.了解议论文文体知识。 2.区分观点与材料，把握作者观点。 3.理清论证思路，学习论证的方法。 写作要求：1.学习议论文写作，做到观点明确。 2.初步学习分析论证的方法。 单 元 综 述 第二单元 敬业与乐业 梁启超 情 境 导 入 敬业与乐业 他，扎根港口研发生产一线38年；他，从一名维修技术人员成长为港口技术领域高级别专家；他不惧国外技术封锁，带领团队攻坚克难，仅用3年半时间建成当今世界上自动化程度最高、作业效率最快的全自动化集装箱码头。 他，以敬业为态度，以乐业为境界，把买不来的做出来，还做到了最快，最强，最智能，是一块用到了刀刃上的好钢———张连钢。 学 习 目 标 敬业与乐业 1.梳理论证思路，把握论证结构。 2.分析论证方法，把握作者观点。 作 者 简 介 敬业与乐业 梁启超（1873—1929），字卓如，号任公，别号“饮冰室主 人”，广东新会人。中国近代维新派领袖、学者，与他的老师康 有为一起领导了“戊戌变法”。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、 史学、哲学、佛学等诸多领域都有很深的造诣。有《饮冰室合集》 存世。 字 词 梳 理 敬业与乐业 tiáo pián ɡōu lóu pōu xiè shè ɡuō wù huì 佝偻（ ） 亵渎（ ） 旁骛（ ） 骈进（ ） 强聒不舍（ ） 承蜩（ ） 容赦（ ） 教诲（ ） 解剖（ ） 文 体 知 识 敬业与乐业 议论文三要素：论点、论证、论据。 论据的分类：事实论据、道理论据。 议论文的基本结构：提出问题（引论）———分析问题（本论）———解决问题（结论）。 议论文论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、归纳论证、演绎论证、类比论证、因果论证。 新 课 探 究 敬业与乐业 1.“敬”和“乐”的含义是什么？ “敬”是有责任心，“乐”是趣味。 2.把所有能表达作者观点的句子在文中勾画出来。说一说哪句话起统摄全文的作用。 “敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 4.这三个方面和中心论点是什么关系？ “敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 有业之必要 要敬业 要乐业 （总） （分） 3.作者是从哪几个方面来阐述和论证中心论点的？ 有业 敬业 乐业 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 5.根据中心论点和分论点，给文章划分层次。 第一部分（第1段）：提出中心论点———敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 第二部分（第2—8段）：论述“有业”“敬业”和“乐业”的重要性。 第1层（第2—5段）：论述有业之必要。 第2层（第6—7段）：论述要敬业。 第3层（第8段）：论述要乐业。 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 第三部分（第9段）：总结全文———人类合理的生活就该敬业、乐业。 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 6.读第2—5段，理解观点与材料之间的联系。思考：作者在论证有业之必要时，运用了哪些论证方法？请举例分析。 （1）道理论证。引用“饱食终日，无所用心，难矣哉”“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉”“一日不做事，一日不吃饭”。 （2）举例论证。无业游民不可教诲，无药可医；唐朝百丈禅师“一日不做事，一日不吃饭”。 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 （3）比喻论证。“没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是‘掠夺别人勤劳结果’的盗贼”一句把“没有职业的懒人”比作“蛀米虫”和“盗贼”。 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 7.读第6、7段，概括段意，辨析两段之间的逻辑关系，思考：这两段能否调换位置？ 不能调换。因为两段文字之间是递进关系。其中，第6段是 ... ...
