课件46张PPT。纪 念 白 求 恩毛 泽 东学习目标1、知识与能力： ????（1）初步掌握议论文的三要素 ????（2）把握分析议论文的方法 ????（3）理解并背诵经典名句? 2、过程和方法： ????通过诵读、自主、合作和探究，感知课文内容，分析议论文三要素，感受语言特点 3、情感态度价值观： ????引导学生正确认识共产主义精神，学习白求恩精神，做白求恩式的人?作者简介 毛泽东（1892—1976）中华人民共和国的缔造者，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家。中华人民共和国第一任国家主席，中国人民第一代领导集体的核心。简介白求恩生平 诺尔曼·白求恩（1889－1939），伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。1937年“卢沟桥事变”爆发后，受加拿大共产党的派遣．率领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国．1月间经延安到达晋察冀边区。1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时，不幸手指感染中毒，由于他坚持工作，肘关节又发生转移性脓疡．于1939年11月12日在河北省唐县逝世。他最后一句话是：“努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业！”白求恩逝世一个月后的12月21日，毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章。 白求恩复习议论文知识1.议论文是以（ ）为主要表达方式， 运用准确严密的语言分析事理，阐明 （ ）的文体。 2.议论文的三要素是：（ ） 3. 论据的类型有：（ ） 4.常用的论证方法：（ ）议论作者观点或主张论点、论据、论证方法事实论据、道理论据举例论证、道理论证、 对比论证、比喻论证《纪念白求恩》是毛泽东同志为悼念白求恩同志的逝世而写的一篇纪念性文章。作者在文中高度赞扬了白求恩同志的国际主义精神，号召全党同志学习白求恩同志的这种毫无自私自利之心的共产主义精神。并对白求恩同志逝世表示沉痛悼念。 全文以说理为主，兼叙述和抒情，是纪念文章的典范之作。该文收在《毛泽东选集》第二卷中。1、读准下列加点字的音。qiǎnàichénniānxùnbǐjìcuì2、根据意思写出相应的词语。①接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。 ②课文里指不关心别人，缺乏热情。 ③看到别的事物就改变原来的主意。课文指不安心工作，事业心不强。 ④好了还追求更好。 ⑤为公务而牺牲自己的生命。 ⑥微小的不值得一提。 拈轻怕重麻木不仁见异思迁精益求精以身殉职微不足道解题本文标题为“纪念白求恩”，作者写作此文的目的仅仅是“纪念“吗？不仅仅是纪念白求恩，更重要的是向他学习，学习他高贵的精神品质。感知课文1、浏览课文，迅速找出文章的中心论点。 2、文章作者赞扬了白求恩身上具有的哪些精神品质？找出每段中最能表现作者观点的句子。 （先自己概括再进行小组交流） 3、最后一段在全文中起到什么作用？ 课文结构： 1、学习白求恩同志的国际主义精神。 2、学习白求恩同志毫不利已，专门利人的精神。 3、学习白求恩同志对技术精益求精的精神。 4、总结全文，号召向白求恩同志学习。 学习白求恩同志的共产主义精神。分 论 点中心论点：分析第一段（1）学生朗读第一段，划出第一段的重点句子，并归纳段意。 ———一个外国人，毫无利己的动机，……每一个中国共产党员都要学习这种精神。”段意：赞扬白求恩同志的国际主义精神，并号召向他学习。 （2）什么是国际主义？国际主义与共产主义是什么关系？ 文中列宁的话。这在议论文中是道理论据，国际主义是共产主义的一种表现。（3）开头两句在表达方式上是记叙还是议论？写了哪些内容？ 记叙。介绍了国籍、身份、年龄，来到中国的目的、经历。 （4）这几句记叙去掉行不行？为什么？ 不行。去掉这几句，白求恩的精神没有了事实依据。 （5）白求恩的事迹非常感人，应该详细地叙述他为中国的抗战所做的事，不应仅用 ... ...
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