(
课件网) 冀中的地道战 冀中的地道战 统编版语文五年级上册 目录 导入新课 1 新知探究 2 课堂练习 3 拓展延伸 4 导入新课 1 新课导入 你们看过电影《地道战》吗？你们知道影片中的人们是怎样打击敌人的吗？ 今天，我就带大家穿过时光隧道，走进地道战，感受冀中人民的无穷智慧。 新知探究 2 冀中的地道战 *哪位同学来解释“冀中”？在预习中你是怎样理解的。 （经过查字典我知道“冀”是（ ）的简称。“冀中”是（ ）当你看到“地道战”三个字时，你想的最多的问题是什么？ *教师预设： 为什么要开展“地道战”？“地道”是什么样的？怎样“战”呢？战的结果又如何呢？ 冀中地道战的时代背景 在抗日战争时期，具体一点说就是1942年到1944年，日本帝国主义调集了几十万军队对我华北敌后抗日根据地进行“大扫荡”，实行野蛮的烧光、杀光、抢光的“三光”政策。他们在铁路和大道的两旁挖了很深的封锁沟，挖出的泥土就用来筑成封锁墙，十里一碉，八里一堡，对抗日根据地实行封锁政策。为了粉碎敌人的“大扫荡”，冀中人民在党的领导下，创造了新的斗争方式，狠狠地打击了敌人。 陷 略 搁 qīn l è qiū xiàn gē 任 丘 拐 弯 guǎi 道 chà yāo 吆 堡 bǎo 岔 垒 东西 喝 坑 侵 我会认 mèn 人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。 cáng 我们就钻到地道里去。 zuān 钻石 zuàn 烦闷 藏 钻 闷 宝藏 zàng mēn 多音字 封锁——— 妨碍——— 隐蔽——— 坚固——— 迷惑——— 破坏——— 毒辣——— 不计其数——— 开放 促进 显露 松软 觉醒 保护 仁慈 屈指可数 封锁——— 妨碍——— 坚固——— 警戒——— 迷惑——— 防备——— 毒辣——— 不计其数——— 封闭 阻碍 戒备 困惑 提防 牢固 ◇ 只有基础（坚固 牢固），才能建起高楼大厦。 √ 狠毒 不可胜数 侵 略 堡 党 丘 妨 蔽 陷 拐 qīn bǎo bì guǎi xiàn l è fáng qiū dǎng 我会写 默读课文，概括每段大意： 第一部分（1-3）：交代了地道战产生的背景、原因和作用。 第二部分（4-7）：讲了地道的总体结构及作用，以及在地道内如何与外界联络。 第三部分（8）：讲了地道战的结果，并说明了地道战在我国抗日战争史上的作用。 为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在党的领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。 “扫荡”一词说明了什么？这句话在文中起什么作用？ “扫荡”一词指日本侵略军对抗日根据地大举进攻。 这句话开门见山，交代了地道战是在什么情况下产生的。 地道战，简直是个奇迹！ 在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。敌人来了，我们就钻到地道里去，让他们扑个空；敌人走了，我们就从地道里出来，照常种地过日子，有时候还要打击敌人。”，这一新的斗争方式有什么好处呢？ 这一新的斗争方式的好处是：保护自己、打击敌人。 介绍了地道的式样和结构特点。请同学们默读课文，想一想这一层还可以分为几个部分，怎样分？ 地道的内部 地道的出口 两个部分 地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过;地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。 这句话采用列数字的说明方法，从地道的位置、高度和深度等方面介绍了地道的整体结构，反映了我国人民在艰难的抗日战争中表现出来的无穷智慧。 读课文第5自然段，请同学结合以下几个方面说说地道出口是什么样的。 口外 口内 死道 外面堆满荆棘。有的还在旁边挖一个陷坑。 离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞，民兵拿 着武器在洞里警戒。 地雷埋在那儿等着他们。 活道 每隔一段就有个很窄的“ ... ...
