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课件网) 在阳光下 同学们，你们喜欢夏天吗？ 夏天的时候你们喜欢做什么呢？ 夏天的阳光是怎么样的？ 聆听音乐： 模仿阳光照耀、人们欢乐嬉戏的动作。 “同学们，听完这首歌，你们的心情是怎样的？歌曲的速度是快还是慢？”让学生自由表达对歌曲的初步感受。 随着音乐的节奏轻轻摇晃身体，引导学生一起跟着音乐做简单的3/4拍律动，如拍手、拍肩、跺脚（强拍拍手，弱拍拍肩，次强拍跺脚），感受3/4拍的韵律特点。 再次聆听： 感受歌曲欢快、活泼的情绪基调，体会旋律中传达出的蓬勃朝气与对美好生活的赞美，能准确辨别出3/4拍的节奏韵律特点，感受其轻盈、摇曳的节奏动感。 准确地哼唱《在阳光下》的主旋律，把握好节奏、音准和装饰音 感受，轻轻哼唱旋律。 聆听音乐： 说一说自己对这段音乐的感受，如旋律的起伏、节奏的变化等 用三角铁、沙锤、木鱼等简单的打击乐器，尝试和曲子一起演奏。 小组展示一下吧 为歌曲创编歌词，描绘自己心中阳光下的快乐场景 《在阳光下》钢琴曲以明快旋律铺展温暖，光影跃动间，既绘出阳光洒落的生机，更传递对希望与美好的向往，治愈且充满力量。 希望大家在课后能继续保持对音乐的热爱，用音乐去发现生活中的更多美好。同时，也希望大家能珍惜阳光，珍惜生活，积极向上地成长。 同学们再见
