专项突破提升(三) 跨学科专题练 (时间：30分钟 满分：40分) 一、选择题(共8小题，每小题2分，共16分) 1．(跨学科·数学)人们对古巴比伦数学的了解，依据是19世纪初考古发掘出的楔形文字泥版，有约300块是纯数学内容的，其中约200块是各种数表，包括乘法表、倒数表、平方和立方表等。发明该文字的是( A ) A．苏美尔人 B．古埃及人 C．中国人 D．阿拉伯人 2．(跨学科·语文)《鲁滨逊漂流记》中有这样的情节：鲁滨逊出生于英国一个商人家庭，渴望航海冒险，他在巴西开办了种植园，看到当地缺少劳动力，转而去非洲贩卖黑奴。在一次航海途中，鲁滨逊遇险漂流到一座荒岛上，他凭借自己的智慧和力量，制造工具，种植谷物等，十多年后，生活居然很富裕，整个小岛都是他的个人财产。下列选项说法错误的是( A ) A．兴起于英国的人文主义促使鲁滨逊追求梦想 B．鲁滨逊的航海冒险行为受到新航路开辟的影响 C．鲁滨逊到非洲贩卖黑奴，给非洲带去了灾难 D．鲁滨逊的行为反映了英国早期殖民主义的倾向 解析：根据所学知识可知，人文主义最早兴起于意大利，不是英国。 3．(跨学科·英语)在美式英语中，一些单词来自非洲黑人方言。其历史渊源是( B ) A．非洲粮食品种丰富 B．“三角贸易”贩卖黑奴 C．黑人奴隶获得解放 D．启蒙思想传入北美 4．(跨学科·物理)物理课代表巧用电路图表示17世纪后期某个国家最高权力的转移(如图：打开S1，闭合S、S2，L灯亮)。其意指( B ) A．美国 B．英国 C．法国 D．日本 解析：根据题干“17世纪后期某国家最高权力的转移”和示意图可知，1689年，英国通过《权利法案》，规定国王统而不治，国家最高权力属于议会。 5．(跨学科·物理)某学者在描述一场革命时，使用了如图所示的示意图，并解释道：“资产阶级和封建势力就像这个摆钟的A、C两点，它们摆来摆去，最终在中间的甲处找到了一种平衡，而这种平衡即将开创一个全新的时代。”下列对这一解释表述正确的一项是( D ) A．该革命被认为是资本主义时代最彻底的革命 B．革命在A、C两点之间摆来摆去的原因是受到了外来武装干涉 C．甲处的平衡说明革命没有取得最终的成功 D．甲处的平衡是君主立宪制的确立 解析：根据图片并结合所学知识可知，1688年，英国资产阶级和新贵族发动宫廷政变，史称“光荣革命”。1689年，为了限制国王的权力，议会通过了《权利法案》，确立了君主立宪政体，以法律形式对国王的权力进行了明确的制约。英国的君主立宪政体体现了资产阶级和封建势力的妥协和利益平衡。 6．(跨学科·物理)如下美国发展示意图中，F1是它发展的动力，F2是它发展的阻力。下列说法正确的是( B ) A．图中动力F1是法国大革命影响 B．图中阻力F2是英国的殖民统治 C．图中a处是美国独立战争的转折点 D．图中c处是美利坚合众国的诞生 解析：根据题干示意图和所学知识可知，美国独立战争的根本原因是英国的殖民统治阻碍了北美资本主义发展。美国独立战争前，资本主义出现并得到发展，但遇到了图中阻力F2 英国的殖民统治，B项正确。图中动力F1是法国启蒙思想的影响，法国大革命受到美国独立战争的影响，因果关系错误；图中a处是1775年4月来克星顿的枪声，标志着美国独立战争的开始；图中c处是1777年萨拉托加大捷，是美国独立战争的转折点，A、C、D三项错误。 7．(跨学科·物理)右图为《牛顿哲学原理》一书的封面图，其左上方像神一样坐在空中的是牛顿，右边是智慧女神拿着一面镜子，把牛顿头上射来的光线反射到地面，下面在反光中书写的是伏尔泰。图中的光线象征着( B ) A．人文主义 B．理性主义 C．自由主义 D．神权主义 8．(跨学科·英语)语言折射历史变迁。有学者发现，在历史某一时期，英语中的“工业”“阶级”有了今天我们所熟悉的意义，此外，还有“ ... ...
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