【学霸笔记】03　课时分层训练(三)　创新改变生活 （教师版）——统编版（五四制）道德与法治九年级上册

课时分层训练(三)　创新改变生活 知识点一　感受创新 1．可以用可视化技术来采摘树顶苹果的电子设备，可以自动清洁马桶座圈的马桶……在某省青少年科技大赛比赛现场，一件件奇思妙想的作品让人惊叹不已。这告诉我们(C) ①生活处处有创新 ②创新就是从无到有的创造发明 ③创新是一种生活方式 ④创新渗透在生活的方方面面 A．①②③　 B．①②④ C．①③④　 D．②③④ 2．摄像头让各区域监控视频联动，结合AI技术，紧急情况下自动预警；机器人自带垃圾桶，方便行人丢入垃圾；无人车24小时运行，为市民提供餐饮、急救等便民服务。这说明创新(A) A．让生活更美好 B．只是从无到有的创造发明 C．能解决我们生活中的所有难题 D．能让我们激发潜能，从而超越自我 解析：本题考查创新的作用。摄像头让各区域监控视频联动，结合AI技术，紧急情况下自动预警等，说明创新让生活更美好，A说法正确；创新不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善，B说法错误；“所有难题”说法太绝对，C说法错误；D说法在题干中没有体现，应排除。故选A。 知识点二　创新引擎 3．(原创)2024年政府工作报告提出，充分发挥创新主导作用，以科技创新推动产业创新，加快推进新型工业化，提高全要素生产率，不断塑造发展新动能新优势，促进社会生产力实现新的跃升。这里的创新主导作用体现在(A) ①创新是改革开放的生命 ②创新驱动是国家命运所系 ③创新是引领发展的第一动力 ④科技创新是我国当前一切工作的中心 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．小深同学正在准备道德与法治课堂主题汇报活动的材料。下列主题最符合他的汇报内容的是(C) A．创新改变了我们的思维方式 B．生活因创新而变得丰富多彩 C．创新是中华民族最鲜明的民族禀赋 D．生活的各个领域都需要创新 解析：本题考查创新。题干描述了我国从古至今的科技创新成就，这体现了创新是中华民族最鲜明的民族禀赋，C正确；A、B、D不符合题干主旨，排除。故选C。 5．改革让中国经济插上腾飞的翅膀，创新是引领发展的第一动力。下列关于改革与创新的关系表述，正确的是(C) ①创新是改革开放的生命 ②改革和创新密不可分，改革等同于创新 ③改革创新推动中国走向富强 ④创新通过改革渗透到社会生活的方方面面 A．①②③　 B．①②④ C．①③④　 D．②③④ 解析：本题考查改革与创新的关系。创新是改革开放的生命，改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面，改革创新推动中国走向富强，国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果，①③④说法正确；改革不等同于创新，②说法错误。故选C。 6．下列创新类型与具体内容对应正确的是(A) A．理论的创新———习近平新时代中国特色社会主义思想的形成 B．制度的创新———在传统中医基础上汲取西方医学的精华 C．文化的创新———我国载人航天技术处于世界先进行列 D．科技的创新———全面启动实施统一的城乡居民基本医保制度 解析：本题考查创新的类型。分析可知，习近平新时代中国特色社会主义思想的形成，属于理论的创新，A对应正确；传统中医学汲取西方医学的精华，这属于文化的创新，B对应错误；我国载人航天技术处于世界先进行列，这属于科技的创新，C对应错误；我国全面启动实施统一的城乡居民基本医保制度，这属于制度的创新，D对应错误。故选A。 7．(话题讨论)在课堂上，同学们就生活中的科技创新展开了话题讨论： 小明：我家的床垫很柔软，材料来自航天科技的衍生品“记忆海绵”。 小强：我用手机看到实时更新的天气预报，这与“主动降水测量卫星”息息相关。 小雪：我了解到北斗卫星导航系统助力保定408.3万亩小麦开镰收割。 小敏：方便 ... ...