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课件网) 第三课 第一课时 伟大的改革开放 新课导入 议一议： 这里的“春风”指什么？画了一个圈指什么？ 歌曲欣赏《春天的故事》 提示：“春风”改革开放决策带来的滚滚春潮；画出的“圈”指设立深圳经济特区。这首歌曲在歌颂伟大的改革开放决策。 单元逻辑 目标导航 课程标准： 论证中国特色社会主义是当代中国发展的根本方向，坚定坚持和发展中国特色社会主义的自信。 核心素养： 政治认同：通过了解改革开放的时代背景和改革开放的历程，理解改革开放的重大意义。论证只有中国特色社会主义才能发展中国，树立制度自信、道路自信。 科学精神：培养学生用发展的观点看问题的能力，明确改革开放只有进行时，没有完成时。体会人民群众的历史主体作用，是改革开放的决定性力量。 公共参与：通过对比在改革开放过程中取得的伟大成就，对中国伟大变革的了解，增强学生实现中华民族伟大复兴的认同感和使命感。 改革开放何以伟大 总议题 议题2 议题1 破旧———因改革开放而生 谋新篇———因改革开放而兴 议题3 绘宏图———因改革开放而强 议题一 破旧———因改革开放而生 议一议：依据上述材料分析，文革后，中国处在怎样的历史关头？ 深圳作为“改革开放”的符号，从小渔村变为大都市，令人惊叹。可实际上，对外开放之路历经曲折。从1954年至1984年期间，因生活困境和政治动荡，近百万内地居民选择从深圳逃往香港。最终，是国门的打开带来的经济增长和生活改善，止住了逃港的人潮。 提示：“文化大革命”结束后，党和国家面临何去何从的历史关头。国内方面，经济处于崩溃边缘，政治上高度集中的政治体制暴露弊端；周边及西方国家正抓住科技革命契机加快发展。 国民经济：阶级斗争压倒一切，计划经济体制僵化，企业生产力低下，与西方国家差距越来越大，国民经济比重失衡，国民经济濒临崩溃。 民生问题：人民生活温饱问题尚不能解决。更谈不上住行方便。 政治思想：思想上没有完全摆脱左倾干扰，党内组织问题依然严重，没有完全解决，不利于新时期工作的开展，因而徘徊不前。 国外现状：第三次科技革命浪潮下，西方国家加速前行，把中国远远甩在身后，处在十字路口的中国，迫切需要锤开枷锁。 一、改革开放的背景 1.背景：“文化大革命”结束后，党和国家面临何去何从的历史关头。 2.党做出改革开放重大决策的必要性（了解）： 是基于对党和国家前途和命运的深刻把握， 是基于对社会主义革命和建设实践的深刻总结， 是基于对时代潮流的深刻洞察， 是基于对人民群众期盼和需要的深刻体悟。 一、改革开放的背景 如果现在再不实行改革，我们的现代化事业和社会主义事业就会被葬送。 ———邓小平 议题二 谋新篇———因改革开放而兴 议一议： 观看视频并记录关键词，谈谈十一届三中全会的主要内容、意义。 提示：参考课本P31十一届三中全会的主要内容及全会召开的历史意义。 ①一个主义 ②一个重点 ③一个决策 重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线。 确定把全党和国家工作重点转移到社会主义现代化建设上来。 实行改革开放的重大决策。 (1)主要内容 (2)全会意义： 党的历史上一次具有深远意义的伟大转折，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。 二、改革开放的历程 （一）标志：十一届三中全会的召开 改革，包括经济体制改革，即把高度集中的计划经济体制改革成为社会主义市场经济体制；政治体制改革，包括发展民主，加强法制，实现政企分开、精简机构，完善民主监督制度，维护安定团结。 开放主要指对外开放，在广泛意义上还包括对内开放。对外开放已从沿海向内地发展，形成经济特区———沿海开放城市———沿海经济开放区———内地，这样一个 ... ...
