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课件网) 第三单元 第7课 赏画填色 （滇人版）三年级 上 1 核心素养目标 3 新知讲解 5 拓展延伸 7 板书设计 2 新知导入 4 课堂练习 6 课堂总结 课后作业 8 01 核心素养目标 信息意识 计算思维 数字化学习与创新 信息社会责任 按规范保存作品，养成良好的数字作品管理习惯，意识到合理处理、保存数字作品是信息社会公民的基本责任。 熟练使用 “画图” 软件的工具，完成连环画欣赏、填色、图形调整，掌握数字化工具的操作技能，提升数字化学习能力。 处理填色漏色问题时，借助 工具定位缺口，用 “颜色填充” 精准修补，形成发现问题、分析问题、解决问题的计算思维闭环。 通过欣赏连环画理解利用软件工具处理数字图像是获取、表达信息的方式，认识到数字技术可助力创意表达与信息呈现。 02 新知导入 02 新知导入 学习目标 能在“画图”软件中打开他人的作品进行欣赏；学会利用“用颜色填充”工具、“放大镜”工具给画填上颜色；学会利用“选择”工具调整图形的位置和大小。 02 新知导入 学习任务 在本课的活动中，利用“画图”软件欣赏《走在秋天》中的四幅连环画。欣赏过程中关注连环画的风格，为填色做准备。 02 新知导入 学习任务 其中“连环画3.bmp”没有填充颜色，并且画面中的太阳没有摆放在合适的位置。利用“矩形选择”工具 把太阳移动到合适的位置，用“用颜色填充”工具 给画填上漂亮的颜色，最后保存连环画。 02 新知导入 走在秋天，金黄的落叶、又甜又香的瓜果、金灿灿的稻田都在对我们微笑……你也想到秋天的美景中去走一走吗？ 图3-13 连环画《走在秋天》 03 新知讲解 一、欣赏连环画《走在秋天》 1．启动“画图”软件，打开“画图”窗口。 2．单击“画图”窗口左上角的“画图”按钮，打开“画图”下拉菜单。 3．单击“画图”菜单中的“打开”命令，在弹出“打开”对话框中，选中素材文件夹中的“连环画1.bmp”文件，如图3-14所示。 03 新知讲解 图3-14 打开图片文件的操作步骤 4．单击“打开”按钮，这时在“画图”窗口中就打开了图片文件“连环画1. bmp”，如图3-15所示。 图3-15 在“画图”软件中打开连环画 打开并欣赏图片文件“连环画2.bmp”。 试一试 03 新知讲解 03 新知讲解 连环画的特点 艺术融合：绘画与文字互补，共同表意。 叙事连续：多幅画接力，完整呈现故事起承转合。 人物典型：聚焦人物，形象随情节发展，性格鲜明。 节奏可控：画面排版、分格调节阅读节奏，适配情绪。 受众广泛：直观好懂，题材多元，覆盖不同读者。 文化承载：传递文化、历史，具艺术与传承价值。 03 新知讲解 二、调整图片中太阳的位置和大小 “连环画3.bmp”图片中的太阳没有摆放在合适的位置，我们需要利用“选择”工具将其移动到合适位置并调整其大小。 1．打开素材文件夹中的中“连环画3.bmp”图片文件。 2．在“画图”窗口的“图像”功能区中，单击“矩形选择”按钮 。 03 新知讲解 图3-16 选定太阳图形 3．在太阳图形左上角选择一个起始点，拖动鼠标出现一个矩形选定框，把太阳图形全部围住后，松开鼠标，就选定了太阳图形，如图3-16所示。 图3-17 移动太阳图形的位置 4．把鼠标指针指向被选定图形上，当鼠标指针变成时，拖动太阳图形到合适的位置，如图3-17所示。 03 新知讲解 图3-18 调整太阳图形的大小 5．把鼠标指针指向选定框四角或边线的控制点上，当鼠标指针变为双向箭头时，拖动鼠标可以改变画面中太阳的大小。 6．把太阳图形调整为合适大小后，在选定框外部区域单击，选定框消失，完成修改。 03 新知讲解 使用“矩形选择” 选定的图形是个矩形。有时候，使用这个工具无法精确地全部围住图形，此时，可以使用“自由图形选择” ，来选定任意形状的 ... ...
