第2单元第5课《信息技术改变生活》教案【滇人版】《信息科技》三年级上册

中小学教育资源及组卷应用平台 第2.5课《信息技术改变生活》教学设计 课题 信息技术改变生活 单元 第二单元 学科 信息科技 年级 三年级 核心素养目标 信息意识：意识到信息技术在衣食住行学以及看病医疗等方面有很大的帮助，能够借助信息技术改善个人生活。计算思维：在面对生活中的问题时，能运用信息技术相关的方法进行分析和解决，规划最优方案。数字化学习与创新：利用数字技术进行自主学习，如通过在线课程学习新知识和技能，提升自己在衣食住行学等方面的能力。信息社会责任：在使用信息技术改善生活的过程中，遵守相关法律和道德规范。保护个人和他人的信息隐私，不随意泄露在生活中获取的他人信息。 教学重点 认识信息技术在生活衣食住行、学习医疗等方面的作用和重要性。 教学难点 详细认识信息技术对生活的改变，并在生活中运用信息技术改善生活。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第2.5课 信息技术改变生活1、观看视频。2、学习目标了解信息技术的应用;认识信息技术对我们生活、学习的影响。3、学习任务通过看图、讨论等方式，感受身边的信息技术应用及信息技术应用对我们学习、生活的改变。4、新知引入我们生活在信息的世界里，每天都感受到信息技术的飞速发展带来的变化，信息技术已渗透到社会的每个角落，对我们的学习、生活、娱乐等产生了深远的影响。 课程新知导入。 帮助学生初步理解本课研究内容，观看视频调动积极性。 讲授新课 新知讲解：一、新知学习1.信息技术让学习变得生动有趣场景①近年来，网络远程直播让边远山区的孩子们观看千里之外的优质课程已不是新鲜事了。聆听远在北京的老师上一堂生动的课，如图2-11所示。边远山区的同学们能和城里的同学们一起唱歌、一起游戏、一起分享交流自己的作品，还可以向他们提出自己的问题，如图2-12所示。在科学课上，老师正给我们上“土壤里的小动物--蚯蚓”一课，如图2-13所示，课堂上老师介绍了蚯蚓的生活环境、生活习性、蚯蚓的食物，并用清晰的图片给我们讲解蚯蚓的身体结构，课中还让我们分小组讨论。我和同学们用平板电脑观看了蚯蚓生活的视频，这样的课堂我们非常感兴趣。你要知道，在这之前我们没有这么近距离地观察过蚯蚓，今天才知道蚯蚓对人类是有益的。信息技术改变教与学的方式，使我们的课堂变得生动有趣。2.信息技术让生活变得便捷智能场景② 现在我们可以不出家门就能在网上买到喜欢的商品，快递员会把网购的物品送到家里;外出到超市购物、餐厅吃饭、乘坐公交，不带钱包也可以用手机扫码支付。预防网络诈骗提高警惕不轻易相信：对陌生来电、短信、邮件等保持警惕，不轻易相信涉及中奖、转账、个人信息泄露等内容。核实信息真实性：对于可疑信息，通过官方渠道核实，如拨打银行客服电话确认银行卡相关问题，不随意点击对方提供的链接。保护个人信息：不随意在不可信的网站或平台上填写个人敏感信息，如身份证号、银行卡号、密码等。安装安全软件：在电脑和手机上安装可靠的安全软件，并定期更新，防止网络诈骗软件入侵。场景③在智能家居环境中，如图2-16所示，用人脸识别或指纹识别就能打开家门;手机可以远程遥控窗帘升降、摄像头旋转，家里的灯光系统会随着室外光线的变化自动调节灯光亮度……..（见p34）3.信息技术让出行更便捷场景④放暑假了，小明和爸爸妈妈计划外出旅游，小明爸爸在网上订了飞机票和酒店，预订网约车提供接机和参观景点的出行服务。到达酒店后，小明爸爸使用电子地图查询地铁和公交线路，导航城市观光和景点的游玩线路，如图2-21所示。信息技术让出行更便捷的 app 软件滴滴出行：方便用户随时随地叫车，可选择不同的车型，还能预约用车，提高出行效率，减少等待时间。12306：是铁路官方购票 app， ... ...