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课件网) 棉 棉 5 一个豆荚里的五粒豆 豆荚 豌豆 按照 舒适 恐怕 僵硬 预感 揭晓 玩具枪 青苔 囚犯 耐心 探出 愉快 窗框 曾经 水笕 洋溢 豆荚 豌豆 按照 舒适 恐怕 僵硬 预感 揭晓 玩具枪 青苔 囚犯 耐心 探出 愉快 窗框 曾经 水笕 洋溢 tái wān jiānɡ kuànɡ yì àn qiú yù jiē 读一读 豌 豌豆 按 按照 按理 舒 舒服 舒适 适 合适 适合 暗 黑暗 暗地 恐 恐龙 恐怕 僵 僵硬 冻僵 硬 坚硬 硬件 生字 读音 组词 枪 手枪 枪支 耐 耐心 忍耐 探 探头 探身 愉 愉快 愉悦 曾 曾经 未曾 沟 山沟 水沟 溢 洋溢 溢出 豌豆 按照 暖洋洋 舒适 黑暗 恐怕 僵硬 丰满 等待 虚弱 耐心 愉快 兴奋 曾经 水沟 洋溢 感激 手枪 探望 《一个豆荚里的五粒豆》词语默写 黄色是重点词语 红色是补充词语 词语解释 近义词 按照———遵照 揭晓———公布 盘绕———缠绕柔嫩———娇嫩 反义词 僵硬———灵活 虚弱———强壮 柔嫩———坚硬 僵硬： (肢体)不能活动；不灵活，死板。 丰满：充足。 揭晓：指把事情的结果公布出来。 相称：事物配合起来显得合适。耐心：心里不急躁，不厌烦。 安徒生（1805—1875），丹麦童话作家。安徒生生于一个鞋匠家庭，童年生活贫苦。代表作有《丑小鸭》《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》等。他的作品想象丰富，情节生动，语言朴素。 作者简介 初步把握课文主要内容。 课文讲了一个豆荚里的五粒豌豆的不同命运，有三粒被鸽子吃了，一粒掉臭水沟里，最后一粒掉到长满青苔的裂缝里，它以自己顽强的生命力给了生病的小女孩康复的力量，表明了精神上的鼓舞、激励，往往能让身处困境中的人产生巨大的力量，从而战胜困难。 我觉得外面似乎发生了一些事情———我有这种预感！ 句子中的破折号有什么作用？ ①表示解释说明； ②表示意思递进； ③表示意思的转换、跳跃或转折； ④表示语音延长； ⑤表示说话中断。 读完文章你可以提出哪些问题？ 一个豆荚里的五粒豆都有什么愿望？ 这五粒豌豆分别有什么性格特点？ 这五粒豌豆的结局怎么样？ 为什么母亲要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？ 为什么说“这一天简直像一个节日”？ 为什么小女孩的病情会随着小豌豆的生长慢慢变好？ 掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗？ 关于提问，你有什么发现？ 我发现有的问题是针对课文的一部分内容提的，有的问题是针对全文提的。 那怎么针对全文来提问呢？ 结合课文前后内容提问 根据故事结尾提问 根据题目和内容的差异提问 伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？和同学交流你的想法。 豌豆苗在长叶、爬藤、开花的过程中，给生病的小女孩带来无限的愉悦、生机和活力。小女孩是在豌豆顽强生长 的启示下，获得了战胜 疾病的信心和勇气。 课文重点 ①为什么说“这一天简直像一个节日” 因为小姑娘受到第五粒豌豆的生命力的鼓舞,终于能够坐起来,并且快乐地生活,母亲也对生活充满了希望。 ②在五粒豆子中,你觉得最值得称赞的是哪一粒 第五粒豌豆最值得称赞,因为它随遇而安，不自大，不灰心，不抱怨环境的艰苦，努力发芽长叶、开出最美的花朵，给窗子里的躺着的一个生病的小女孩带来了愉快和生机。它虽然平凡，却通过自己的努力，创造生命的奇迹。 课文重点 ③课文的题目是《一个豆荚里的五粒豆》，为什么重点写小女孩和最后一粒豌豆？ 这篇文章其实是借五粒豆来思考人生的意义：什么样的人生才是最有价值的。小女孩因为一粒豆的生长、开花获得了战胜疾病的勇气和信心，使豌豆的生命也变得有了价值和意义。所以说只要对他人有所贡献，尽己之力实现自己的价值，这样的人生就是有意义的。 豌豆是乡村田野上最美丽的庄稼，不仅花美、叶美，弯弯的豆角也很美。清 ... ...
